초등학교 8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동, 탐구 과거완료 동사. 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 나타냅니까? 배우자? 이렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 천 개의 언어를 가진 남자.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
Guimarães Rosa는 다른 언어 공부를 좋아했습니다. 그는 헝가리어, 러시아어 및 중국어에 대해 깊이 있는 지식을 가지고 있었습니다. 또한 그는 독일어, 영어, 프랑스어, 루마니아어, 이탈리아어를 비롯한 여러 언어를 구사했습니다.
Guimarães가 새로운 언어를 배우는 것이 얼마나 쉬운지 감명을 받은 친구는 외교관이 되기 위해 Itamaraty 시험에 응시할 것을 권했습니다. 다른 사람은 없었습니다. 그는 테스트를 __________했고 승인되었습니다!
새로운 직업으로 기마랑은 세계를 여행했습니다. 그리고 그는 자신이 본 모든 것을 기록한 작은 공책을 결코 떠나지 않았습니다. […]
단편: "문학의 모험가 기마랑이스 로사". 가능:
질문 1 - 과거 완료 시제 동사가 있는 구절을 식별하십시오.
( ) “Guimarães Rosa는 다른 언어를 공부하는 것을 좋아했습니다.”
( ) “또한 그는 독일어, 영어, 프랑스어, 루마니아어, 이탈리아어를 […]
( ) “새로운 직업으로 기마랑이스는 세계를 여행했습니다.”
질문 2 - 위에서 확인된 발췌문에서 동사는 다음을 표현하기 위한 완전한 과거 시제입니다.
( ) 과거에 끝나지 않은 행동.
( ) 다른 작업이 전달되기 전에 한 작업.
( ) 과거에 완전히 완료된 작업.
질문 3 - "[...] 친구에서 영형 외교관이 되기 위해 Itamaraty 시험을 치도록 격려했습니다." 강조 표시된 용어는 다음과 같습니다.
( ) 과거형 완료 동사의 주어.
( ) 과거완료 동사의 목적어.
( ) 과거 완료 동사의 간접 목적어.
질문 4 – 과거 완료 시제에서 동사 "to do"로 표시된 공백을 완성하십시오.
"다른 사람은 없었습니다. 그는 테스트를 __________했고 승인되었습니다!"
질문 5 - 세그먼트 "E 못 그의 노트북을 버렸다 [...]”, 밑줄 친 부사는 과거 완료 시제의 동사와 관련하여 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 시각.
( ) 거부.
( ) 강도.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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