활동 해석과 텍스트, 초등학교 4학년과 5학년을 대상으로 하며 충실한 메신저라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변 활동을 다운로드할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
먼 왕국에서 온 사자가 왕에게 매우 중요한 소식을 전해야 했습니다.
오래전에 왕은 불치병에 시달렸습니다. 그런데 그가 사는 마을에서 희귀한 약초로 약을 만들 수 있는 힐러를 발견했다. 그래서 충실한 사자는 왕에게 경고하기 위해 왕궁으로 긴 여행을 하기로 결정했습니다.
그러나 사악한 마법사의 간첩 까마귀가 주인에게 그 소식을 전했습니다.
마법사는 사자가 왕에게 좋은 소식을 전하는 것을 막고 주문을 걸었습니다. 바람이 거세게 불어 그 사람을 끌고 갔고 태양이 너무 뜨거워져서 그를 꼼짝 못하게 하였다. 걷다.
그러나 마법사는 여행을 떠나기 전에 치료사가 전령에게 마법의 외투를 주어 여행 내내 그를 보호한다는 사실을 몰랐습니다. 그리하여 사자는 임무를 성공적으로 수행하여 왕의 큰 인정을 받았다.
알 수 없는 저자
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 주인공은 누구입니까?
ㅏ:
4) 왕의 문제는 무엇입니까?
ㅏ:
5) 메신저가 전달해야 할 메시지는 무엇이었습니까?
ㅏ:
6) 마법사는 무엇을 했으며 그 이유는 무엇입니까?
ㅏ:
7) 메신저는 어떻게 그 주문을 피할 수 있었습니까?
ㅏ:
8) 본문을 보고 동사에 동그라미를 치십시오.
9) 이제 당신의 차례입니다. 왕이 치료사에 대해 알지 못하도록 마법사가 이유를 만드십시오. (최소 5줄 이상)
당 접속하다
이 광고 신고