초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같이 설명합니다. 인칭 대명사. 반사 텍스트에서 이러한 유형의 대명사를 분석해 보겠습니다. 잉어? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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일본 잉어는 환경의 크기에 따라 자연적으로 성장할 수 있는 능력이 있습니다. 따라서 작은 연못에서는 일반적으로 2~7센티미터를 넘지 않지만 연못에 넣으면 그 크기의 3배에 달할 수 있습니다.
마찬가지로 사람은 주변 환경과 함께 성장하는 경향이 있습니다. 그러나 이 경우 우리는 신체적 특성이 아니라 정서적, 영적, 지적 발달에 대해 이야기하고 있습니다.
잉어는 자신의 이익을 위해 세상의 한계를 받아들이도록 강요받는 반면, 우리는 꿈의 경계를 자유롭게 설정할 수 있습니다.
우리가 키우던 수조보다 큰 물고기라면 적응보다는 바다를 찾아야 합니다. 초기 적응이 불편하고 고통스럽더라도 말입니다.
그것에 대해 생각해보십시오. 당신을 기다리는 바다가 있습니다.
알 수 없는 작가입니다. 가능: .
질문 1 - 강조 표시된 대명사가 인칭인 부분을 지적합니다.
( ) “[…] 크기에 따라 너의 환경."
( ) “[…] 저기요? 보통 5~7센티미터를 넘지 않는 […]"
( ) “[…] — 하지만 3배에 달할 수 있습니다. 그 크기 […]"
질문 2 - 위에서 지적한 부분에서 인칭 대명사는 다음과 같이 작동하기 때문에 직선형입니다.
( ) 주제.
( ) 직접 목적어.
( ) 간접 목적어.
질문 3 - 본문의 이 구절에서 인칭 대명사인 "as"라는 용어를 강조 표시하십시오.
"[...] 사람들은 주변 환경에 따라 성장하는 경향이 있습니다."
질문 4 - “[…] we don't talk about about physical properties […]” 문장에서 주어는 숨겨져 있는 인칭 대명사입니다. 식별:
질문 5 - "[…] 대신 […]" 부분에서 인칭 대명사 "그"가 다시 시작됩니다.
( ) “더 큰 물고기”.
( ) "탱크".
( ) "바다".
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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