초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “Riki는 공유하는 법을 배운다”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Riki는 요구르트 냄비를 가지고 있습니다. 배고픔에 뱃속이 덜덜 떨리는 가비.
- 배고파요, 리키. 요거트 같이 드실래요? – 가비에게 묻는다.
- 아니! 이 요구르트는 내꺼야." Riki가 말했다.
Riki는 공원에서 그네에서 놀고 있습니다. 새끼 돼지는 천천히 접근합니다.
– 리키, 이제 그네를 가지고 놀아도 될까요? - 피글렛이 물었다.
- 아니! 내가 먼저 도착했기 때문에 잔액은 내 것입니다! - 리키가 말했다.
나중에, Riki는 그의 친구들이 아름다운 작은 집에서 노는 것을 발견했습니다.
- 나도 놀 수 있어? - 리키에게 물었다.
- 아니! - 그의 친구들이 말했다.
Riki는 매우 슬프게 밖에 머물렀다.
– 리키는 무엇을 가지고 있습니까? - 엄마에게 묻는다.
- 내 친구들은 나와 놀지 않아! - 리키가 말했다.
– 당신이 그들과 물건을 공유하지 않기 때문에 그들은 놀지 않습니다. 진정한 친구는 항상 자신이 가진 것을 다른 사람들과 공유합니다. Riki - 어머니는 말했습니다.
그래서 Riki는 Gabi와 요구르트를 공유합니다. 그리고 그는 또한 Leitãozinho와 균형을 공유합니다. 그래서 Riki는 자신의 물건을 다른 사람들과 공유하는 법을 배웠습니다. 이제 Riki에게는 영원히 좋은 친구와 좋은 친구가 있습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 리키가 요거트를 마시는 동안 누가 옵니까?
ㅏ.
3) 가비가 리키와 함께 요거트를 먹을 수 있냐고 물으면 뭐라고 대답합니까?
ㅏ.
4) Piglet은 Riki에게 무엇을 물었습니까?
ㅏ.
5) 아름다운 집에서 노는 친구들을 보니 리키도 놀고 싶어졌다. 왜 친구들은 떠나지 않았습니까?
ㅏ.
6) 공유를 배운 후 Riki는 무엇을 얻었습니까?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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