초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “Cindy practice sports”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
점프와 달리기를 좋아하는 Cindy에게는 마당이 협소합니다. 그래서 그녀는 운동을 하기 위해 친구들과 놀이터에 갑니다! Cindy와 그녀의 친구들은 자전거를 타고 놀이터에 갑니다. 그들은 두 바퀴로 타는 것을 좋아합니다!
친구들은 페달링에 지칠 때까지 신디와 동행합니다. 그런 다음 그들은 멈추고 그들이 가지고 가는 병에서 물을 마십니다. Cindy와 그녀의 친구 Lídia는 수영장에 가서 수영을 하는 것을 좋아합니다. 두 사람은 이미 수영을 아주 잘 할 줄 압니다. 그들은 물에서 다이빙을 즐기지만 항상 선생님에게 순종합니다. 그들은 수영에 질리지 않습니다!
신디는 배구를 좋아해요! 그녀는 인출을 전문으로 하며 항상 팀을 위해 약간의 점수를 얻습니다. 그러나 Cindy는 여전히 공을 방어하기 위해 네트에 도달하지 않습니다.
친구들이 이 작업을 하면 기쁩니다! 신디는 에너지가 넘쳐서 친구들과 운동을 합니다.
– 얼마나 살기 좋은가! - 신디는 놀이터에서 신나게 놀다가 말합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Cindy는 무엇을 하는 것을 좋아합니까?
ㅏ.
3) Cindy와 그녀의 친구들은 놀이터에 어떻게 갑니까?
ㅏ.
4) Lídia와 Cindy는 함께 무엇을 하는 것을 좋아하나요?
ㅏ.
5) 배구에서 Cindy가 정말 잘하는 것은 무엇입니까?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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