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텍스트 해석: 새, 짐승, 박쥐

텍스트 해석 활동은 초등학교 3, 4학년 학생들에게 텍스트를 기반으로 한 질문으로 제안된 텍스트 해석 활동으로 새와 짐승과 박쥐입니다.

이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변 활동을 다운로드할 수 있습니다.

이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 텍스트 해석: 새, 야수 및 박쥐 – 3학년 및 4학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 텍스트 해석: 새, 짐승 및 박쥐 – 3학년 및 4학년 – 인쇄
  • 주형: 텍스트 해석: 새, 짐승 및 박쥐 – 3학년 및 4학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

새, 야수, 박쥐

새와 짐승 사이에 무서운 전쟁이 일어났습니다.

그들은 하루 종일 서로를 공격했습니다. 밤새도록 그들은 서로를 파괴할 새로운 방법을 계획했습니다.

박쥐는 스스로에게 이렇게 말했습니다.

- 나는 새도 짐승도 아니므로 어느 쪽에서도 싸우면 안 된다!

짐승들이 이기는 것 같을 때, 박쥐는 그들의 곁으로 가서 다음과 같이 선언했습니다.

- 나는 짐승이다! 내 몸을 보면 이것을 분명히 알게 될 것입니다. 나는 당신의 편에서 싸울 것입니다! – 그리고 그는 하루 종일 새들을 공격했습니다.

그러자 새들은 이웃 새들에게 도움을 청했고 그들이 이기는 것 같았습니다.

변덕스러운 박쥐는 옆으로 날아가 다음과 같이 선언했습니다.

– 나는 새다! 너희들이 날듯이 날았다! 나는 당신의 편에서 싸울 것입니다! – 그리고 그는 밤새도록 야수들과 싸우며 보냈습니다!

전쟁이 끝났을 때 새도 짐승도 박쥐를 환영하지 않았습니다.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?

ㅏ:

2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?

ㅏ:

3) 이야기에서 갈등은 무엇이었습니까?

ㅏ:

4) 박쥐의 첫 생각은?

ㅏ:

5) 짐승들이 이기는 것 같을 때 무슨 일이 일어났습니까?

ㅏ:

6) 새들이 이기는 것 같을 때 무슨 일이 일어났습니까?

ㅏ:

7) 전쟁이 끝나면 어떻게 되었습니까?

ㅏ:

8) 박쥐가 양쪽 전쟁에 참전할 수 있었던 이유는 무엇이라고 생각합니까?

ㅏ:

9) 누가 전쟁에서 이겼습니까? 신이 옳다고 하다.

ㅏ:

10) 이야기 삽화를 만드십시오:

당 접속하다

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