활동 텍스트 해석, Toni와 Lico의 대모험 텍스트를 기반으로 한 질문으로 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 합니다.
이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 수 있는 편집 가능한 Word 템플릿과 답변 활동을 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
리코와 토니는 모험 캠프를 떠났다. 그들의 캠프 강사는 둘 모두에 대한 일일 일정을 설명했습니다.
월요일에 그들은 자전거를 타고 오르막과 내리막 계곡을 오갔습니다! 그들은 마차에 올라가서 달리게 하려고 했습니다. 무슨 재미!
화요일에 그들은 산에 올라 정상에 오를 수 있었습니다. 전망은 훌륭합니다!
수요일에 그들은 급류를 타고 래프팅을 했습니다. 그들의 주황색 보트는 급류에 착수했고 그들은 흥분에 비명을 질렀습니다!
목요일에 그들은 지하 수정 동굴을 방문했습니다. 동굴은 어둡고 축축했고 박쥐가 많았다. 그들은 그것을 별로 좋아하지 않았습니다.
금요일에 두 사람은 서핑을 하러 갔고 결국 두 사람은 조개처럼 파도에 휩쓸렸습니다. 그들은 서핑을 해야 합니다!
토요일에 그들은 패러글라이딩을 갔습니다. 그들은 갈매기처럼 하늘을 항해했습니다!
그리고 일요일에 모험이 끝났다고 생각했을 때 캠프 강사가 번지 점프를 할 것이라고 알려왔습니다!
– 대단히 감사합니다. 하지만 우리는 이것을 가도록 하겠습니다! - 둘 다 합창으로 대답했습니다.
알 수 없는 작가입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
4) 강사는 무엇을 준비했는가?
ㅏ:
5) 그들은 월요일과 화요일에 무엇을 했습니까?
ㅏ:
6) 수요일과 목요일에 무엇을 했습니까?
ㅏ:
7) 그들은 금요일과 토요일에 무엇을 했습니까?
ㅏ:
8) 일요일 일정은 어떻게 되었나요? 어떻게 된 거예요?
ㅏ:
9) 그들이 번지점프를 하지 않기로 결정한 이유는 무엇이라고 생각합니까?
ㅏ:
10) 이야기의 삽화를 만드십시오:
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