초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, “O bat ea weasel” 텍스트에 대한 질문 개발.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
서투른 박쥐가 족제비의 둥지에 떨어졌고 그녀는 쥐를 좋아하기 때문에 저녁 식사가 될 것이라고 말했습니다. 그러자 박쥐는 그것이 쥐가 아니라 날개가 있어서 일종의 새라고 말했습니다. 족제비는 그를 놓아주었다.
요전날 박쥐는 다른 족제비의 둥지에 떨어졌고, 그녀는 그가 가장 좋아하는 먹이인 새이기 때문에 그가 그녀의 저녁 식사가 될 것이라고 말했습니다.
위기에 처한 박쥐는 깃털이 없어 새가 아니라 쥐이며 고양이를 싫어한다고 말했다.
그리고 그러한 영리함으로 박쥐는 두 번째로 그의 생명을 구했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 박쥐는 어디에 떨어졌습니까?
ㅏ.
3) 족제비가 박쥐에게 쥐를 좋아해서 먹겠다고 했을 때 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
4) 또 다른 때에 박쥐가 다른 족제비의 둥지에 떨어졌을 때 그녀는 그에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
5) 박쥐는 어떻게 당신의 생명을 두 번이나 구할 수 있었습니까?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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