초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “Beth e Luna”라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
– 마침내, 평화롭게! - Beth는 머리를 땅에서 내밀며 말합니다. - 괭이도 없고 파종기도 없습니다! 나는 마침내 둘로 잘릴 위험을 무릅쓰지 않고 돌아다닐 수 있다.
- 좋은 아침! - 그녀 뒤에서 달콤한 목소리를 말합니다.
Beth는 감히 움직이려고 하지 않지만 목소리는 주장합니다.
- 무례한 놈아, 좋은 아침이라고 할 수 있니?
- 좋은 아침! 베스는 돌아서며 대답한다.
– 내 이름은 Luna이고 나는 여기에 살고 있습니다. 너야? – 벌레가 말합니다.
Beth는 Luna가 재미있다고 생각하지만 어떻게 말합니까!
- 알아요! 말을 너무 많이 하지만 숨바꼭질을 하고 싶다면 잠시 닥쳐도 좋다.
'오늘은 숨바꼭질을 하고 내일은 덤벼들기'라고 Beth는 말합니다.
그녀는 새로운 친구를 갖게 되어 매우 기쁩니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Beth는 왜 마침내 그녀가 평화롭다고 말합니까?
ㅏ.
3) 누가 나타나서 베스에게 말합니까?
ㅏ.
4) 방금 만난 루나에 대해 베스는 어떻게 생각하나요?
ㅏ.
5) Luna는 그녀와 Beth에게 무엇을 하라고 제안합니까?
ㅏ.
6) Beth는 새 친구가 생긴 것에 대해 어떻게 생각합니까?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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