초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 개구리와 재규어 텍스트에 대한 질문 개발.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Joe는 사바나에서 가장 우아한 재규어입니다. 몇 시간 동안 목욕을 한 후에는 호수 옆에서 하루를 보내십시오. 물 속에서 반짝이는 털, 아름다운 하얀 이빨, 마른 근육질의 몸을 감상하세요.
지나가던 늙은 개구리가 그에게 말합니다.
– 너무 많은 경이로움으로 인해 가장 아름다운 동물조차도 추해지기 때문에 조심하십시오! 나는 불쌍한 개구리지만 한때 나는 이 호수의 물에서 몇 시간을 묵상하는 멋진 호랑이였습니다.
- 닥쳐, 너의 삐걱 거리는 소리가 날 짜증나게 해! 반사에서 눈을 떼지 않고 조가 외친다.
몇 분 후, 조는 좀 더 잘 보이기 위해 몸을 조금 더 구부리고 통통하게 물에 빠진다…
그 이후로 사바나의 동물들은 더 이상 조를 볼 수 없었지만, 이제 호수에는 쉬지 않고 싸우는 두 마리의 거품 개구리가 살고 있습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 조는 누구인가?
ㅏ.
3) 어느 날 늙은 개구리가 조에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
4) 개구리에게 말을 걸고 얼마 지나지 않아 Joe가 호수에서 다시 자신을 보면 어떻게 될까요?
ㅏ.
5) 사바나의 동물들은 조를 다시는 본 적이 없는데, 지금 그들은 누구를 봅니까?
ㅏ.
당 접속하다
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