초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "말과 트랙터"라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
마구간 직원은 하루에 몇 시간씩 말 털을 빗고 있었습니다. 그가 너무 열성적으로 보였기 때문에 모두가 그가 친절하고 말의 복지에 관심이 있다고 믿었습니다.
하지만 이 모든 것은 그저 외모에 불과했고, 모두가 보는 앞에서 동물을 쓰다듬어줬지만, 아무도 지켜보는 사람이 없는 가운데 자신의 반응 일부를 훔쳐 팔았다.
어느 날 그 동물의 주인은 직원이 말을 정말 좋아한다면 털 관리를 덜 하고 더 많이 먹일 것이라는 사실을 깨달았습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 안정된 직원은 무엇을 하면서 시간을 보냈습니까?
ㅏ.
3) 왜 직원이 친절하고 말을 돌보는 사람이라고 믿었습니까?
ㅏ.
4) 직원이 아무도 없을 때 무엇을 했습니까?
ㅏ.
5) 어느 날, 반려동물 주인은 무엇을 눈치채셨나요?
ㅏ.
당 접속하다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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