텍스트 해석: 좋은 식당

초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 좋은 식당.

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• 워드: 텍스트 해석: 좋은 식당 – 4년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: 좋은 식당 – 4년차 – 인쇄용
• 주형: 텍스트 해석: 좋은 식당 – 4학년 – 답변 있음
• 영상: 페이지 1 -2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

좋은 레스토랑

– 좋은 아침입니다, 갈매기 여러분! 내 이름은 Tom이고 함께 점심 식사에 초대하고 싶었습니다!
– 좋은 아침입니다, 톰! 내 이름은 Pepita이고 나는 이 해변이 식사에 적합하다고 생각합니다.
- "지구"를 아십니까? 여기도 가깝고 고기도 먹을 수 있어요.
궁금해서 Pepita는 수락했습니다. 갈매기 두 마리는 농부가 일하고 있는 들판 위로 날아갔다. 수십 마리의 갈매기들이 새로 경작된 땅 한가운데를 지나며 지렁이를 쪼아 먹습니다.
들판에 아주 가까이 날아간 Tom은 Pepita를 제공하기 위해 신선한 벌레를 관찰했습니다.
- 흠, 배고파졌어! - 너겟이 말했다. - 우리가 해변에서 산책을 한다면?
그녀는 첫 데이트에서 다른 식사를 하는 위험을 감수하지 않기를 원했습니다.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) Tom은 점심에 누구를 초대합니까?
ㅏ.

3) Tom은 Pepita를 어디에서 먹나요?
ㅏ.

4) Pepita는 그곳에 도착했을 때 어떤 생각을 했을까요?
ㅏ.

5) Pepita는 왜 벌레를 먹지 않았습니까?
ㅏ.

당 카밀라 파리아스

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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