활동 텍스트 해석, Bremen의 음악가에 관한 7 학년 후보로 지명되었습니다. 본문에 따르면 이것은 네 마리의 동물(이 경우에는 당나귀, 개, 고양이, 수탉)에 대한 이야기 그들의 각각의 소유자는 늙고 쓸모가 없기 때문에 위대한 것을 찾기 위해 힘을 합치기로 결정합니다. 모험 […]. "브레멘 음악가"라는 책에 대해 자세히 알아볼까요? 따라서 본문을 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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어떤 이야기는 집단적 상상 속에서 영원히 지속됩니다. 이것은 Grimm, Jacob 및 Wilhelm 형제가 서명한 이 고전적인 이야기인 "브레멘의 음악가"의 경우입니다. 19세기 독일 아동 및 아동 문학의 중요한 이름, Grimms가 여기에 있습니다. 이 판에는 숙련된 초안이 특별히 설명되어 있습니다. 프랑스 미셸 부쉐, 네 동물(이 경우에는 당나귀, 개, 고양이, 수탉)이 늙어서 주인에게 버림받은 이야기 쓸모없게 된 그들은 위대한 모험을 찾아 힘을 합치기로 결정합니다. 브레멘에 도착하여 놀라운 재능 덕분에 음악가가 될 수 있다고 믿습니다. 삐. 하지만 도중에 하룻밤 묵는 동안 우리 동물 4인조는 도둑들의 극단이 아름다운 저녁 식사를 즐기고 있는 집을 발견합니다! 임박한 위험에도 불구하고, 우리의 영웅들은 강도를 쫓아낼 방법을 찾고 알뜰하고 꼭 먹어봐야 할 음식을 직접 가져갈 것입니다! "브레멘의 음악가들"과 함께 Estação Liberdade는 큰 매력으로 시간의 흐름에 저항하고 자신을 열정의 발전에 주도적 인 방법으로 구성한 오늘날의 젊은 독자들에게 읽다.
가능: .
질문 1 - 텍스트의 주제를 식별합니다.
( ) 아동 문학.
( ) Grimm 형제의 작품.
( ) 책 "브레멘의 음악가".
질문 2 - "19세기 독일 아동 및 청소년 문학의 중요한 이름, […]"이라는 구절에서 텍스트는 누구를 가리킵니까?
ㅏ:
질문 3 - 텍스트에 따르면 "브레멘의 음악가" 이야기에 나오는 네 마리의 동물은 "각각의 소유자에게 버려졌습니다". 때문에?
ㅏ:
질문 4 - 세그먼트에서 "[...]는 음악가가 될 수 있습니다. 덕분에 그들의 놀라운 음향적 재능.” 밑줄 친 표현은 다음과 같이 소개합니다.
( ) 이유.
( ) 목적.
( ) 결과.
질문 5 - 이 텍스트 조각을 다시 읽으십시오.
"하지만 길을 따라 하룻밤을 지내는 동안 우리 동물 4중주는 극단에서 아름다운 저녁 식사를 즐기고 있는 집을 발견합니다..."
이 단편에서 텍스트 작성자는 다음을 노출합니다.
( ) "브레멘의 음악가" 이야기의 시작.
( ) "브레멘의 음악가" 이야기의 복잡성.
( ) "브레멘의 음악가" 이야기의 결과.
질문 6 – "임박한 위험에도 불구하고 우리의 영웅들은 강도를 쫓아낼 방법을 찾을 것입니다 [...]". "임박한 위험"은(는) 무슨 뜻인가요?
ㅏ:
질문 7 – 발췌문에서 "[...] 우리의 영웅 줄게 강도를 쫓아내는 방법 [...]”에서 밑줄 친 표현은 동사와 동일합니다.
( ) “주다”.
( ) “주다”.
( ) "줄게".
질문 8 – 문장에서 "[...] 그리고 그 식사를 스스로 검소한 과 필견!”, 밑줄 친 단어는 다음과 같이 사용되었습니다.
( ) “그 식사”를 설명하십시오.
( )는 "그 식사"를 나타냅니다.
( ) “그 식사”를 보완하십시오.
질문 9 – "[...] 오늘날의 젊은 독자들에게 다음과 같은 이야기를 선물합니다. 많은 매력으로, 시간의 흐름에 저항 [… ]", 강조 표시된 부분은 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
당 데니스 라게 포나세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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