활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로, 명소에 대해. 왜 우리에게 반점이 있는지 아십니까? 아니? 그럼 알아볼까요? 이를 위해 설명 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며 빨간 사과라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 신장결석에 대해. 저기요? 그것은 우리 몸이 때때로 제대로 걸러내지 못하는 일부 물질의 과량으로 신장에 축적됩니다. [...] 이 주제를 더 잘 이해해 볼까요? 그렇게 하려면 본문을 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 해석 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 늑대와 당나귀에 관한 5학년 학생들을 대상으로 합니다. 먹다가 숨은 늑대가 자기가 하는 모든 일을 염탐하는 것을 본 당나귀. 거기에서 무슨 일이 일어났어? 응? 늑대가 당나귀를 공격했습니까? 이 이야기가 어떻게 전개되는지 알아볼까요? 이렇게하려면주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, curassow -의 북동쪽에 대한 텍스트 기반 질문, 다섯 번째 년 학생을 대상으로. 큰 닭처럼 보이지만 쿠라소우는 매우 희귀한 새입니다.. 그를 더 잘 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 손톱의 구성에 대해 설명했습니다. 손톱에 대해 알아볼까요? 그렇게하려면 설명 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 하며, A giraffe without sleep이라는 텍스트를 기반으로 한 질문입니다.
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활동 텍스트 해석, 술취한 표범에 관한 초등학교 5학년 학생들을 대상으로. 표범 아빠는 구제책이 없었습니다. 술만 생각했다. 그러나 그것이 물이라고 생각하지 마십시오. 와인이었다! 그는 이 중독을 극복할 수 있었습니까? 이 이야기가 어떻게 전개되는지 알아볼까요? 그렇게하려면주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 달콤한 매력에 대한 이야기. 사람들이 과자에 끌리는 이유는 무엇입니까? 이에 대한 과학적 답을 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 귀지에 대해. 역겹기도 하지만 우리의 귀를 보호하는 방패이자 소리를 듣는 데 필수적인 매우 얇은 막인 고막과 같습니다.. 그녀에 대해 더 알아볼까요? 따라서 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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