초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 단순한 남자. 주제는 언제 간단합니까? 코어가 하나만 있을 때! 텍스트의 간단한 주제를 살펴 보겠습니다. 프리즘은 어떻게 작동합니까? 이렇게하려면 제안 된 질문에 대답하십시오!
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고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 대명사. 시리즈의 첫 번째 에피소드에 대한 텍스트에서 분석해 보겠습니다. 인간 성장의 비밀? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 거북이와 독수리에 관한 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 합니다. 이야기에 따르면 거북이는 정말 날고 싶었습니다... 많은 주장 끝에 독수리를 설득했습니다! 그녀는 거북이를 높은 곳으로 데려갔습니다! 이번 여행은 어땠나요? 알아 보자? 이렇게하려면 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 사용하는 이유. 왜, 왜, 왜 또는 왜? 당신은 의심이 있습니까? 따라서 텍스트에서 자세히 설명된 질문에 답해야 합니다. 우리는 왜 꿈을 꾸는가?
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초등학교 9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동, 탐구 부사. 시간, 장소, 모드의 부사... 본문에서 동사, 형용사 또는 부사의 의미를 수식하는 용어를 분석해 봅시다 북부와 남부 오로라가 어떻게 작동합니까? 따라서 제안 된 다양한 질문에 대답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로, 날고 싶은 작은 쥐에 관한 것입니다. 쥐는 새가 날 수 있는 능력이 있다는 것을 발견하고 그것을 모방할 수 있기를 바랐습니다.. 그는 비행에 성공했습니까? 알아 보자? 이렇게하려면 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 부장. 명사를 구문적으로 특징짓거나 결정하는 것은 바로 그 용어입니다! 호기심 텍스트에서 이러한 유형의 부사를 분석해 봅시다. 플라밍고는 왜 한 발로 오래 서있을 수 있습니까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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