초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동에 대해 정관사. 명사 앞에 오는 용어를 분석하여 정의해 볼까요? 그렇게 하려면 영화에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오."Judy – 무지개 너머 멀리”.
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활동 텍스트 해석, 서커스에 관한 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 합니다. 오늘날 우리가 알고 있는 서커스는 로마 제국 시대에 등장했습니다.. 서커스의 역사를 좀 더 알아볼까요? 그는 언제 브라질에 도착했습니까? 궁금하세요? 따라서 "3 월 27 일: 서커스의 날"이라는 텍스트를주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동에 대해 단순한 남자. 주제는 언제 그런 식으로 분류됩니까? 핵심이 하나뿐인 경우, 즉 하나의 주요 단어입니다. 텍스트의 간단한 주제를 살펴 보겠습니다. 갑각류와 대륙의 기원? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 과거형 동사. 의사 소통 맥락에서 그들은 무엇을 나타냅니까? 계속되는 과거 사실! 본문에서 분석해보자 소금 없음!? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 책 "A Ilha do Tesouro"에 대해. 이야기는 짐 호킨스라는 12세 소년이 발견하면서 시작됩니다. 끔찍한 플린트 선장이 묻힌 보물이 있는 섬의 지도. 이 긴장감 넘치는 이야기에 대해 더 알아볼까요? 따라서 본문을 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 정관사. 텍스트에서 명사의 의미를 정의하는 단어를 살펴 보겠습니다. 과학에서 예술로? 그렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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고등학생 1학년에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 전치사. 본문에서 분석해 보시는 건 어떠세요? 선원에 대한 통지? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오! "많은 해변에서 […]"라는 구절에서 전치사는 장소, 매체 또는 시간을 나타냅니까?
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활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 영화 "로스트 링크"에 대해. 만나는 신화 속 생명체의 존재를 증명해야 하는 탐험가 라이오넬 프로스트의 이야기다. 그것은 결코 성공하지 못합니다... 주인공은 신화 적 존재의 존재를 증명하고 그것을 통해 클럽의 일원이되기 위해 어떻게 노력할 것입니까? 탐험가? 최근에 개봉한 이 영화에 대해 더 알아볼까요? 그러니 "로스트 링크: 편견 토론 애니메이션"이라는 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오! 이후 제시되는 다양한 해석적 질문에 답하라!
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동 직설법 동사. 이 언어적 방식은 의사소통 맥락에서 무엇을 표현하는가? 알아 보자? 그렇게 하려면 다음과 같은 텍스트를 참조하는 다양한 질문에 답하십시오. 별과 외계행성에 이름을 붙일 수 있다는 것을 알고 계셨습니까?
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초등학교 7학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 다룹니다. 명사. 존재를 지칭하는 용어를 분석해 볼까요? 따라서 에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 브라질 컬렉션!
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