8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 자동사. 동사는 완전한 의미를 가질 때, 즉 보어가 필요하지 않을 때 자동사입니다. 그것들을 분석해보는 것은 어떨까요? 이렇게 하려면 텍스트 기반 질문에 답하세요. 바퀴벌레! 알고 계셨나요? 2억년 이상 지구에 존재? 이 존재에 대한 더 재미있는 사실을 발견하고 물론 자동사를 공부하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부사령관. 구문적으로 명사를 결정하거나 특성화하는 기능을 수행하는 것은 바로 그 용어입니다! 당신이 묻는 텍스트에 존재하는 부가물을 분석하는 것은 어떻습니까? 카페인을 너무 많이 마시는 것은 위험합니까?
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 복합 과목. 주제는 언제 구성되나요? 배우자? 이 연구의 경우 유명 뉴스를 기반으로 질문에 답하십시오. 프랑스, 공립학교에서 휴대전화·태블릿 사용 금지!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 시간의 부사. 이것은 사실이 발생한 당시의 상황을 나타내는 데 사용되는 용어입니다! 텍스트에서 분해하자 큰 마음이 항상 좋은 것은 아니다, 샤가스병을 다루는 NGO 국경 없는 의사회가 작성한? 따라서 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 시간 부사. 동사에 시간적 상황을 추가하는 표현들을 분석해 볼까요? 따라서 호기심 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 누가 시간을 발명했습니까?
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 단순한 남자. 주제가 간단할 때? 알아 보자? 이렇게하려면 뉴스를 기반으로 다양한 질문에 대답하십시오. 칠레는 전국적으로 비닐 봉지를 금지합니다. 이러한 유형의 과목을 공부하는 것 외에도 비닐 봉지 사용의 결과에 대해 알 수 있습니다! 뉴스에 따르면, 전 세계적으로 분당 천만 개의 가방이 소비됩니다. 각각이 자연에 완전히 용해되는 데는 400년 이상이 걸립니다.. 충격적이죠?
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 숨겨진 주제. 이름에서 알 수 있듯이 문장에서 명시적으로 나타나지 않지만 의사 소통 컨텍스트에 의해 식별될 수 있는 주제입니다. "두 세계의 히로인"에 대한 텍스트에서 분석합시다. 아니타 가리발디? 따라서 아래 질문에 답하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 반사적 음성 동사. 이 음성은 무엇을 나타내는가? 주체가 언어적 행동의 행위자 또는 환자라는 사실은 무엇입니까? 아니면 둘다? 의심스럽습니까? 따라서 궁금한 텍스트를 기반으로 질문에 답해야 합니다. 두꺼비 물린데?
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8학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동, 탐험 동사 모드. 동사의 활용 방식에 따라 다양한 생각을 표현할 수 있다는 사실, 알고 계셨나요? 확실성, 욕망, 질서, 가설 등을 표현할 수 있다… 치아는 무엇으로 구성되어 있습니까? 이 연구를 위해 제안 된 다양한 질문에 답하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 전치사. 본문에서 분석해 보시는 건 어떠세요? 음식 소화는 어떻게 작동합니까? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오! 그들 중 하나를 참조하십시오: "[...] and take to the body by blood." 부분에서 전치사 "to"는 기원, 운명 또는 목적에 대한 개념을 표현합니까? 도전하러 가볼까요?
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