활동 텍스트 해석, 8학년 학생들을 대상으로 하여 다양한 읽기 능력을 향상시킬 수 있습니다. 질문은 "Irapuru – chant that enchants"라는 텍스트를 기반으로 합니다.
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활동 텍스트 해석8학년 학생들에게 적합하며 다양한 읽기 능력을 개발하고 다양한 언어 자원을 분석하는 것을 목표로 합니다. 질문은 브라질의 일본인 이민을 다루는 텍스트를 기반으로 합니다.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 논쟁적인 텍스트. 학생들은 스트립의 내용에 대해 숙고하게 됩니다. 아무것도 하지 않는 사람을 괴롭히는 것은 없습니다... 무언가를 하려고 하는 사람보다 더!!!. 이러한 맥락에서 학생들은 우리 삶의 결의의 힘에 서도록 부름을 받았습니다.
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7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 에세이 텍스트 동물군의 파괴에 대해 이를 위해 학생들은 카울로스의 만화를 통해 반성하도록 한다.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음의 학습을 목표로 합니다. 부정사, "스포츠맨십"의 중요성을 강조하는 텍스트를 통해.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 질문으로 구성되어 있습니다. 과거형, 텍스트를 통해 어쨌든 마음이 열린 사람은, 마리나 콜라산티가 작성했습니다.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 단순한 남자, 텍스트 기반 무관심. 활동은 이 콘텐츠에 대한 몇 가지 질문으로 구성됩니다.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 몇 가지 질문을 제시합니다. 관계 대명사, 텍스트를 통해 화이트 아르마딜로.
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8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 접속사, 본문에 사용 버그와 우울증. 활동은 공개 질문과 비공개 질문으로 구성됩니다.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 몇 가지 질문으로 구성되어 있습니다. 이유, 텍스트를 통해 폴라웨어는 왜 6개월을 자나요?
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