8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 대시, hippotherapy에 대해 알려주는 텍스트의 구성에 사용됩니다.
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고등학생 1학년을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 형용사 등급 (절대 최상급), 텍스트의 초기 부분을 통해 해군, "Tamar Project"에 대해 알려줍니다.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 대명사 배치, 세미나 기술에 대해 설명하는 텍스트 조각을 통해.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동을 통해 다음을 공부할 수 있습니다. 반대 접속사, 텍스트 구성에서 과자 - 죄책감 없음.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 명령형 모드, 텍스트를 통해 친구를 이기다.
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8학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 가정법, 제목의 텍스트를 통해 동물 옆에 법 옆에.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 사선 대명사, 제목의 텍스트를 통해 안내견이 필요합니다?
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9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 소유 대명사, 참고로 NGO "Obra do cradle"에 대한 증언.
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 구두 리젠시, NGO "Turma do Bem"에 대한 성명서를 통해.
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 동의어, 수행의 이점을 다루는 텍스트를 통해 태극권.
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