9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 대명사 배치, 스트립의 건설에서 현실을 조금 왜곡...
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9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동 과거 시제 완료. 이 시제의 동사는 의사 소통 상황에서 무엇을 표현합니까? 배우자? 이를 위해 스퀘어 댄스의 기원을 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오!
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8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 지시 대명사, 구성 요소로서 응집력 있는 가필드 스트립.
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포르투기저 활동은 고등학교 1학년 학생들에게 묻습니다. "바로 전에"라고 쓰나요 아니면 "바로 전에"라고 쓰나요? 제안된 질문은 다음을 기반으로 합니다. Zé의 만화.
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7 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 관계 대명사, 움직이는 텍스트를 통해 평화.
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활동 텍스트 해석, 9학년 학생들을 대상으로 하는 이 문제는 다양한 읽기 능력에 대한 몇 가지 질문으로 구성되어 있습니다. 텍스트는 "공"에 대한 사실을 알려줍니다.
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6학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 구두 구, "스트립"장르의 구성에 사용됩니다.
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7 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 동사 ~에서 방법가정법, 장르 "스트립"을 통해.
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포르투갈어 활동은 9학년 학생들에게 분석을 요청합니다. 뒤 텍스트에서 헌신적인 오후 à 그들!
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7학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 언어 수준 광고 캠페인의 슬로건 구성에 사용됩니다.
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