8학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석, "훌라후프 만드는 법". 앞서 언급한 텍스트에서 제안된 질문 중 언어 모드.
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9학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, "온도계는 어떻게 작동합니까?". 제안된 질문 중 하나에서 명목상의 일치(단어 "중간"과 그 변형)가 고려되며, 이는 끊임없는 의심을 불러일으킵니다.
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9학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 "이페의 전설". 앞서 언급한 전설에 따르면 이페나무는 숲속의 다른 나무들과 달리 꽃을 피우지 못해 갈등하는 상황을 겪었다. 무슨 일이 있었나요? 문자를 꼭 확인하세요! 제안된 다양한 질문은 전설에 내재된 갈등과 그 구성에 사용된 언어 자원을 탐구합니다.
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6학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석, "선수의 꿈". 이 텍스트는 영감을 주는 책 "Enfim, Athlete"를 다루고 있습니다. 주인공 Antonia는 그녀에게 너무 웅대한 것, 즉 테니스 선수로서의 경력을 꿈꿉니다.
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이 생태계의 중요성을 고려하여 맹그로브를 보존해야 할 필요성에 주의를 환기시키는 "위험에 처한 맹그로브"라는 텍스트의 해석. 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 이 활동은 몇 가지 질문으로 구성되어 있습니다. 주제, 그리고 무엇보다도 텍스트 구성에 사용된 언어적 자원, 그 중 그림 언어.
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7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, “João라는 소년 – 소년 Guimarães Rosa의 삶”. 제목에서 알 수 있듯이 이 텍스트는 국가 문학의 주요 이름 중 하나인 Guimarães Rosa의 소년기에 관한 매력적인 책을 다룹니다. 체크 아웃!
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다양한 전형적인 브라질 요리에 있는 중요한 음식을 다루는 뉴스를 공부하기 위해 8학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석: 오크라.
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7 학년 학생들을 대상으로 한 "우리가 달에 대해 알아야 할 사항"에서 발췌 한 내용의 해석. 궁금한 글입니다!
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고등학생 1학년을 대상으로 한 텍스트 해석 "Os Diamonds". 앞서 언급한 텍스트는 대중적인 관점에서 다이아몬드의 기원을 다루고 있습니다. 활동은 장르 자체의 특성과 구성에 사용된 언어 자원을 고려하는 몇 가지 질문으로 구성됩니다.
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9학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석, "Roupest acrobats". 이 흥미로운 텍스트는 특정 브라질 지역에 서식하는 호기심 많은 설치류인 "mocó"의 특성과 습성에 대해 설명합니다. 또한 해당 종의 멸종 위협에 대해 경고합니다. 제안된 다양한 질문 중 하나에서 텍스트를 구성하는 각 단락에 포함된 아이디어를 식별해야 합니다.
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