활동 텍스트 해석, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 여행하는 강아지에 대해. 이 이야기에 따르면 여행하는 개는 휴식을 취하기 위해 여관에 도착합니다. 그는 땅에 껴안고 있습니다. 난로 옆에 누워 잠들어… 합계! 그들을 쫓아내기 위해 여행하는 개는 아이디어를 냈습니다. 그 아이디어는 무엇입니까? 그는 성공했습니까? 알아 보자? 그러니 글을 잘 읽어보세요 탐욕! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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옛날 옛적에 평화를 좋아하고 할 수 있으면 소란을 피하는 여행하는 개가 있었습니다. 그는 혼자 걸었고 자연을 사랑했습니다.
나는 3일 전에 긴 여행을 시작했습니다. 그는 여관에 도착했을 때 몇 시간 동안 계속 빗속을 걷고 있었다. 그는 피곤하고 배고프고 머리부터 꼬리까지 젖었습니다.
피난처를 찾은 것을 매우 기쁘게 생각하고 벽난로 옆 바닥에 누워 바로 잠이 들었습니다.
갑자기 몇몇 범죄자들이 여관에 들어왔고, 그들은 노래를 부르고 시끄럽게 떠들기 시작했습니다. 그들은 모든 손님을 깨웠지만 그들은 그것에 대해 신경 쓰지 않았습니다. 그들은 파티를 계속했습니다.
역시 잠에서 깨어난 개는 기발한 아이디어를 내고 빠르게 실행에 옮겼다.
— 내 불행이야! 도중에 8개의 금화를 잃는 것은 매우 불행합니다! 그는 큰 소리로 탄식했다.
그러자 도둑들은 그 자리에서 몰래 빠져나와 길을 따라 내려갔습니다. 그들은 그 이야기를 믿었고 이제 잃어버린 금화를 기꺼이 찾을 수 있었습니다. 그들은 예상대로 그들을 찾기 위해 밤새도록 보냈습니다.
다시 여관은 조용했다. 그리고 개는 평화롭게 잠들었습니다. 그런 성가신 이웃을 없애는 것은 타당한 생각이었습니다.
가능: .
질문 1 - 누가 이야기를 합니까?
( ) 화자.
( ) 여행하는 개.
( ) 행악자 중 한 명.
질문 2 - 여행하는 개는 다음과 같은 이유로 피난처를 찾았을 때 매우 만족했습니다.
( ) 조용한 환경을 좋아했습니다.
( ) 피곤하고 배고프고 젖었습니다.
( ) 벽난로 옆에 껴안고 바로 거기에서 잤다.
질문 3 - 이 조각을 다시 읽으십시오.
"갑자기 어떤 범죄자들이 여관에 들어왔고, 그 여관은 노래를 부르고 시끄럽게 떠들기 시작했습니다."
이 조각은 다음으로 구성됩니다.
( ) 이야기의 시작 부분.
( ) 이야기의 절정.
( ) 이야기의 끝에.
질문 4 - 그 구절에서 “[…] 그는 기발한 아이디어를 가지고 있었고 그것을 재빨리그만큼 실제로.” 강조 표시된 용어:
( ) "기발한 아이디어"를 취합니다.
( ) "기발한 아이디어"를 발표합니다.
( )는 “기발한 아이디어”를 보완합니다.
질문 5 - 대시는 다음과 같은 용도로 사용되었습니다.
( ) 여행하는 개의 말에서 일시 중지를 표시하십시오.
( ) 여행하는 개의 말의 시작을 표시하십시오.
( )는 여행하는 개의 말의 연장을 제안한다.
질문 6 – 텍스트에 따르면 "도둑들이 몰래 빠져나갔다." 이는 다음을 의미합니다.
( ) 도둑은 침착하게 그 자리를 떠났다.
( ) 도둑들은 서둘러 그 자리를 떠났다.
( ) 도둑들은 변장하고 그 자리를 떠났다.
질문 7 – 기도 중에 "다시 여관은 조용했습니다.” 밑줄 친 단어는 사실과 관련하여 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 8 – 내레이터에 따르면 여행하는 강아지의 아이디어는 "이러한 불편한 이웃을 없애기 위해 유효했다". 이런 식으로 우리는 이 개를 다음과 같이 특징지을 수 있습니다.
( ) 기민하다.
( ) 겁쟁이.
( ) 게으른.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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