활동 텍스트 해석, 형광 도마뱀에 관한 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 합니다. 그에 대해 들어본 적이 있습니까? 아니? 그럼 그를 만나보는 건 어떨까요? 그렇게 하려면 본문을 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
그는 바다와 가까운 해변에 살고 있으며, 그곳에서 그의 팽팽하고 매력적인 꼬리를 과시합니다. 이 작은 파충류는 길이가 약 2센티미터인 알을 낳고, 이 알에서 몸집이 3센티미터밖에 되지 않는 새끼가 태어납니다.
이름에서 알 수 있듯이 녹색 꼬리 도마뱀은 파란색 또는 노란색 꼬리가 없으며 물론 녹색입니다! 흥미롭게도 일부 도마뱀에서는 녹색이 너무 강렬하여 형광등처럼 보입니다!
길고 녹색 꼬리는 단순한 비유가 아닙니다. 걷고 달릴 때 도마뱀의 균형을 용이하게 하지만 포식자에게도 많은 관심을 끈다. 따라서 그는 자율성으로 알려진 지식이 너무 위협적이라고 느끼면 주저하지 않고 몸에서 그것을 방출합니다.
녹색 꼬리 도마뱀은 주황색 상체와 다른 줄무늬를 가지고 있어 포식자를 혼란스럽게 합니다. 그것들은 몸에 왜곡된 영향을 미치므로 다른 동물이 도마뱀 쪽을 바라볼 때 그것이 거기에 있다는 것을 알지 못하거나 몸의 시작과 끝이 정확히 어디인지 알지 못합니다. 포식자가 머리나 목과 같은 중요한 부분이 어디에 있는지 이해하는 데 걸리는 시간은 파충류가 탈출을 시도하기에 충분합니다.
이 종의 수컷과 암컷은 크기와 색이 매우 비슷합니다. […]
각 암컷은 평균적으로 두 개의 알을 낳고 땅의 마른 잎사귀 사이에서 포식자로부터 알을 숨깁니다. 강아지는 출생 후 부모의 보살핌을 받지 않고 연구자가 선호하는 대로 스스로 먹이를 찾아 환경을 탐색합니다.
[…]
녹색꼬리도마뱀은 환경의 균형에 중요한 동물입니다. 기본적으로 곤충을 잡아먹기 때문에 흰개미, 딱정벌레, 나방 등의 개체군을 통제하는 데 도움이 됩니다. 한편, 맹금류와 다른 동물들의 먹이이기도 합니다. 우리의 역할은 이 도마뱀이 사는 휴식 공간을 보존하여 자연 자체가 균형을 유지하도록 하는 것입니다.
Vanderlaine Amaral de Menezes, Beatriz Nunes Cosendey 및
카를로스 프레데리코 두아르테 다 로샤 "Ciência Hoje das Crianças" 잡지.
에디션 270. 가능: >.
질문 1 - 다시 읽기:
"이 작은 파충류는 약 2센티미터 길이의 알을 낳습니다. […]"
본문은 어떤 작은 파충류를 가리킵니까?
ㅏ:
질문 2 - 밑줄 친 형용사가 저자의 의견을 나타내는 구절을 식별하십시오.
( ) “그는 바다와 가까운 해변에 삽니다. 그곳에서 압축된 꼬리와 매력적인.”
( ) "꼬리 긴 녹색은 단순한 비유가 아닙니다."
( ) "효과를 준다. 비뚤어진 몸에 […]"
질문 3 - "[...] 녹색은 그래서 형광색처럼 보일 정도로 강렬합니다!”라는 밑줄 친 용어:
( ) 정의합니다.
( ) 강화.
( ) 보완.
질문 4 - 아래 세그먼트에서 장소를 나타내는 단어를 강조 표시하십시오.
"포식자가 중요한 부분이 어디에 있는지 이해하는 데 걸리는 시간은 [...] 파충류가 탈출을 시도하기에 충분합니다."
질문 5 - 본문에 따르면 암컷은 "땅의 마른 잎사귀 사이에서 포식자에게서 숨는" 것이 무엇입니까?
( ) 그들의 강아지.
( ) 당신이 낳는 알.
( ) 사냥하는 음식.
질문 6 – 저자가 독자에게 직접 말한 구절을 옮겨 적으십시오.
ㅏ:
질문 7 – "에서기본적으로 곤충을 잡아먹기 때문에, 흰개미 개체군을 제어하는 데 도움이 됩니다 [...]”, 강조 표시된 사실은 다음과 같습니다.
( ) 원인.
( ) 결론.
( ) 비교.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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