고등학교 1학년 브라질 유학 지리 수업 계획- 자연적, 인간적 측면과 현재의 경제적, 정치적 틀과 현재의 인간적, 정치적 측면 브라질.
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선생님의 이름:
제목: 지리
시간 코스:
참조 연도:
교육 단계: 고등학교
연도/단계/모듈: 1학년 수업: 교대:
수업 수: 8
내용:
내용: 브라질 - 자연적, 인간적 측면 및 현재의 경제적, 정치적 상황 - 8개 클래스
기술/기술
브라질 지리적 공간의 개념, 국가의 다양한 구분 및 지역화 형태를 마스터합니다.
국가 및 주 규모에서 정치 및 사회경제적 조직의 역사적-지리적 중요성을 비교합니다.
방법론:
내용: 브라질- 자연적, 인간적 측면, 현재의 경제적, 정치적 틀. 8개의 수업
브라질에서 가장 큰 5개 지역(남부, 남동부, 중서부, 북부 및 북동부)의 경제적 측면에 대한 파워포인트 프레젠테이션(교사가 준비함). 교사는 다루는 내용을 설명하고 학생들의 질문에 답한 후 Power point의 요약과 학생들이 노트에 복사하고 활동의 수정을 위해 칠판(교사가 디자인한)에 몇 가지 질문이 있습니다. 구두로.
기후, 초목 및 브라질 풍경의 유형과 같은 브라질의 자연적 측면에 대한 파워포인트 프레젠테이션(교사가 준비함). 교사가 전원 요약을 녹음한 직후 교사가 학생의 질문에 답하고 다루는 내용을 설명합니다. 학생들이 노트에 복사하고 활동의 수정을 위해 칠판 (교사가 디자인)에 포인트와 몇 가지 질문을 할 것입니다. 구두로.
그 후 학생들은 www.youtube.com에서 다음 동영상을 시청해야 합니다.
지리적 모양 – 북동부 지역의 자연적 측면, 북동부의 가뭄, Globo-20/01/2013 네트워크에서 환상적인. 그런 다음 학생들은 시청한 비디오에 대한 해석 활동을 개발해야 합니다.
학생들은 5개 그룹으로 나누어 정치적 측면에 대한 연구를 수행하고, 연구된 지역의 경제적이고 전형적인 식품(각 그룹은 단지 3개의 슬라이드를 제시해야 합니다. 클래스). 학생들은 또한 연구된 지역에서 두 가지 전형적인 관행을 준비하고 이 지역에서 이 요리 또는 음료(무알코올)의 중요성을 설명해야 합니다. 우리는 모두의 참여로 교실에서 그들을 사회화 할 것입니다.
학습 평가:
학생은 바이메스터 기간 동안 지속적으로 평가됩니다.
수업과 숙제에서 학생이 개발한 모든 활동이 평가됩니다.
학생은 수업에 적극적으로 참여했는지 평가됩니다.
세미나 평가 - 제시된 사실의 일관성.
저자 Rosiane Fernandes Silva – 편지 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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