연방 대법원(STF)은 이번 주에 홈스쿨링 또는 가족 교육. 국가 교육 위원회에서 거부했음에도 불구하고 전통적인 학교보다 집에서 자녀를 교육하는 것을 선호하는 브라질 가정에서는 이 관행을 채택했습니다.
투표는 다음 주 목요일(30일)로 예정되어 있으며, 제도가 승인되지 않으면 이 아이들은 교육 기관에 등록해야 합니다. 법원은 미국에서 매우 흔한 교육 형태가 브라질 헌법 조항을 준수하는지 여부를 결정할 것입니다.
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헌장 205조는 교육을 “모든 사람의 권리이자 국가와 가족의 의무”로 취급하며 교육의 증진은 사회의 협력에 의해 협력되어야 합니다. 이런 의미에서 목표는 "개인의 발전, 시민권 행사 준비 및 직업 자격"을 가능하게 하는 것입니다.
이 조치는 2012년 Rio Grande do Sul의 한 가족이 11세 딸을 집에서 가르칠 권리를 위해 소송을 제기하면서 시작되었습니다. 그 목적은 고등학교 과정에 대해 일반 학교 등록을 안내한 시 교육부의 결정을 뒤집는 것이었습니다.
논쟁으로 부모는 동급생의 "고급 성"과 공존과 사회화의 이상적인 기준에 위배되는 어휘를 사용했습니다. 또 다른 쟁점은 기독교 중심의 가족이 믿지 않는 진화론과 같은 "교육적 부과"였습니다.
지역 교육구의 거부 이후 젊은 여성의 부모는 STF에 항소를 제기했고 2016년 루이스 로베르토 바로수(Luís Roberto Barroso) 장관은 대법원이 주제. 그때부터 투표로 승인된 조치가 모든 경우에 적용됩니다.
STF는 현재 약 40건의 소송이 해결을 기다리고 있으며 대부분은 Rio Grande do Sul에서 제기되었습니다. National Association of Family Education(Aned)의 추산에 따르면 5,000가정이 홈스쿨링에 참여하여 약 10,000명의 학생을 가르치고 있습니다.
여전히 협회에 따르면 그들 대부분은 두려움 때문에 익명으로 남아 있으며 그들의 바람은 법의 범위 내에서 관행을 계속하는 것입니다. 그러나 STF 결정이 불리한 경우 Aned의 두려움은 대부분의 가족이 자녀를 등록하지 않으려는 순간부터 사회적 위기가 발생하는 것입니다.
AGU(Advocacy General of the Union) 및 전국 교육 위원회와 같은 공공 기관은 홈스쿨링에 반대합니다. 그들에 따르면 아동·청소년의 교육은 사회와 가족이 함께 이루어 나가야 하며, 고립되어서가 아니라 함께 이루어져야 한다.
사용된 또 다른 주장은 이러한 기관의 관점에서 볼 때 학교는 가족 내에서 제시된 것과 다른 경험과 비전의 교환을 선호하기 때문에 사회화의 주장입니다. 또한 교육 네트워크의 전문가만이 공정하지 않은 완전한 콘텐츠를 제공할 자격이 있습니다.
법무장관실(PGR)은 사회화와 완전한 훈련을 제공하기 위한 법적 규칙의 필요성을 언급하면서 중간 입장을 채택했습니다. 한편, 소송을 제기한 리오그란지두술의 가족 변호사는 오늘날 학교에서의 경험이 긍정적인 것과는 거리가 멀다고 주장한다.
그는 교육 자체의 질 외에도 자신의 주장을 뒷받침하기 위해 괴롭힘, 마약 및 폭력 사례를 인용합니다. 그는 홈스쿨링이 허용되는 국가에서 더 높은 학교 성적을 거둔 사례 외에도 홈스쿨링이 더 건강한 삶을 제공한다고 주장합니다.
하원은 현재 가정 교육을 규제하기 위해 세 가지 제안을 진행 중입니다. 그 중 하나는 아이들이 집에서 가르치는 것을 허용하지만 정기적으로 평가를 받는 학교에 등록할 의무가 있습니다. 그러나 평가할 텍스트에 대한 예측은 아직 없습니다.
Portal G1과의 인터뷰에서 유니캠프 교육학부 교수이자 해당 분야의 의사인 Luciane Barbosa는 정규화의 필요성을 지적하지만 이를 큰 도전으로 보고 있습니다. 주된 이유는 국가의 사회적, 경제적 불평등입니다.
그녀에 따르면 학교가 많은 어린이를 위한 교육에 대한 주요 접근 방식 또는 유일한 접근 방식이라는 점을 고려해야 합니다. 따라서 홈스쿨링의 합법화는 이 권리를 제한하지 않는 방식으로 이뤄져야 한다. Luciane은 또한 많은 경우에 학교에 간다는 것은 아동을 마약, 아동 노동 또는 성적 착취로부터 멀어지게 하는 것을 의미한다고 회상합니다.
