자녀에게 좋은 학교를 식별하는 50가지 특징

학교는 무엇을 가르쳐야 하는가? 어떻게 해야 할까요? 그리고 우리가 올바른 선택을 하고 있는지 어떻게 알 수 있습니까? 이는 매우 중요한 질문이며 사회적 필요에 따라 답해야 합니다.
학교가 설계되는 방식과 학생들이 배우는 내용은 지속적으로 수정, 검토 및 개선되어야 합니다. 대부분의 현대 학문 표준은 교육에 대해 단순한 접근 방식을 취합니다.
시스템으로서의 교육이 디지털 기술만큼 공격적으로 스스로를 개조할 수 없는 이유는 무엇입니까? 주어진 커리큘럼의 유동성은 적어도 현대 지식 요구 사항의 유동성과 일치해야 합니다.
정보 접근, 스마트 클라우드, 사회경제적 불평등 심화의 시대에 우리는 교육 내용, 또는 오히려 학생들에게 생각하고, 자신의 학습 경로를 설계하고, 만들고 수행하도록 가르치는 것입니다. 기이한. 대신 그들에게 가치있는 것들?
자신도, 세상도, 자신의 위치도 모르는 학생들을 배출하는 학교가 어떻게 스스로를 '좋은' 학교라고 부를 수 있겠습니까?

좋은 학교의 특징

• 좋은 학교는 그것이 운영되는 지역 사회를 눈에 띄게 실질적으로 개선합니다.
• 좋은 학교는 사회 변화에 빠르게 적응합니다.
• 좋은 학교는 성장에 필요한 모든 자원, 이점 및 기회를 사용하며 성과가 낮은 학교보다 더 많은 자원, 이점 및 기회를 갖는 경향이 있습니다.
• 좋은 학교에는 공통의 목표를 향해 서로 잘 지내고 지원하는 학생들이 있습니다.
• 좋은 학교는 원하기 때문에 읽고 쓰는 학생을 배출합니다.
• 좋은 학교는 실패와 한계를 인정하면서도 '글로벌 커뮤니티'와 함께 성장합니다.
• 좋은 학교는 가족과 지역 사회가 이해하고 가치 있게 여기는 다양하고 매력적인 성공 척도를 가지고 있습니다.
• 좋은 학교는 이해할 가치가 있는 것을 아는 학생들로 가득 차 있습니다.
• 좋은 학교는 학교가 섬기는 어린이, 가족 및 지역 사회의 언어를 구사합니다.
• 좋은 학교는 연결된 다른 학교와 문화 단체를 향상시킵니다.
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• 좋은 학교는 호기심, 질문 및 인간 변화 사이의 관계를 이해합니다.
• 좋은 학교는 모든 학생과 가족이 동등하게 환영받고 이해받는다고 느끼게 합니다.
• 좋은 학교는 훌륭한 질문을 할 뿐만 아니라 너무 자주 그리고 너무 맹렬하게 질문하는 학생들로 가득 차 있습니다.
• 좋은 학교는 학생을 변화시킵니다. 학생들은 큰 학교를 바꿉니다.
• 좋은 학교는 나쁜 아이디어와 좋은 아이디어를 제대로 구현하지 못하는 것의 차이를 이해합니다.
• 좋은 학교는 시간이 지남에 따라 교사의 능력을 향상시키기 위해 고안된 전문성 개발을 사용합니다.
• 좋은 학교는 공허한 약속을 하거나 오해의 소지가 있는 진술을 하거나 약속으로 부모와 지역 사회 구성원을 오도하지 않습니다. 그것은 정통하고 투명합니다.
• 좋은 학교는 교사, 관리자 및 학부모를 학생 성공의 대리인으로 평가합니다.
• 좋은 학교는 관련 트렌드, 데이터, 도전 과제 및 기회에 직면하여 기꺼이 "마음을 바꿀" 것입니다.
• 좋은 학교는 내용이 아닌 생각을 가르칩니다.
• 좋은 학교는 중심에서 벗어나 기술, 커리큘럼, 정책 및 기타 "조각"이 학생들보다 덜 눈에 띄게 만듭니다.
• 좋은 학교는 나쁜 문화적 관행을 방해합니다. 여기에는 인종, 소득, 신앙 및 성적 취향에 기반한 편협함, 동맹 및 환경에 대한 무관심이 포함됩니다.
• 좋은 학교는 단순히 "좋은 학생"이 아니라 자신의 맥락과 동일시하는 학생을 배출합니다. 이러한 맥락에는 지리적, 문화적, 지역사회 기반 및 언어 지향적 요소와 아이디어가 포함되어야 합니다.
• 좋은 학교는 자신이 표현하고, 믿고, 다른 사람들과 공유할 수 있는 개인적인 희망을 가진 학생들을 배출합니다.
• 좋은 학교는 거의 모든 것을 공감하고, 비판하고, 보호하고, 사랑하고, 영감을 주고, 만들고, 디자인하고, 복원하고, 이해할 수 있는 학생을 배출합니다.
• 좋은 학교는 다른 좋은 학교와 연결될 것이며 학생들도 연결될 것입니다.
• 좋은 학교는 교육적 관행보다 문화적 관행에 더 관심이 있습니다. 다른 학교나 교육적 현상 유지보다는 학생과 가족입니다.
• 좋은 학교는 학생들이 지식의 본질(유형, 유동성, 사용, 남용, 응용 등)을 이해하도록 도와줍니다.
• 좋은 학교는 학생들이 창의적이고 권한이 있으며 연결되어 있고 예측할 수 없는 변화를 일으키기 때문에 자체 표준, 관행 및 가치에 혼란을 겪을 것입니다.
• 좋은 학교는 인간의 관심, 호기심, 예술, 공예, 유산, 농업 등의 문제에 대해 비판적으로 생각할 수 있는 학생을 배출합니다.
• 좋은 학교는 학생들이 역사적 배경, 가족 유산, 사회적 맥락 및 글로벌 연결성 측면에서 자신을 볼 수 있도록 도와줍니다.
• 좋은 학교는 모든 학생이 동일한 수준의 교육을 받기를 원합니다.
• 좋은 학교에는 훌륭한 도서관이 있습니다.
• 좋은 학교에는 창의적인 공간과 훌륭한 예술 및 인문학 프로그램이 있을 수 있지만 가장 중요한 것은 이러한 학습 공간의 유형은 '프로그램'과 기술.
• 좋은 학교는 기쁨, 호기심, 희망, 지식 그리고 끊임없는 변화로 가득 차 있습니다.
• 좋은 학교는 문제가 있을 때 이를 숨기거나 “기회로 재구성”하기보다는 인정합니다.
• 좋은 학교에는 불필요한 모임이 없습니다.
• 좋은 학교는 여유가 있다고 해서 돈을 쓰지 않습니다.
• 좋은 학교는 프로젝트 기반 학습을 중시합니다.
• 좋은 학교는 시험 결과를 정직하고 맥락에 맞게 설명합니다.
• 좋은 학교는 결코 학생을 포기하지 않습니다.
• 좋은 학교는 도움을 요청하는 것을 두려워하지 않습니다.
• 좋은 학교는 학습의 미래를 보고 현재의 잠재력과 융합합니다.
• 좋은 학교는 미래에 대한 희망 없이 졸업하지 않습니다.
• 좋은 학교는 지식, 이해, 기술 및 역량을 분리하고 학생들도 그렇게 하도록 돕습니다.
• 좋은 학교는 영재 학생을 격려하고 어려움을 겪는 학생을 지원하는 방법을 알고 있습니다.
• 좋은 학교는 교육 시스템을 강화하기 위해 학생과 그 가족의 재능과 자원으로부터 혜택을 받습니다.
• 좋은 학교는 교사와 관리자를 소진시키지 않습니다.
• 좋은 학교는 배우고, 가르치고, 방문하고, 경험할 수 있도록 열려 있습니다.
• 좋은 학교는 훌륭한 스승을 양성하고자 합니다.