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읽기, 영어, 수학 및 기타 활동

초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 프로파록시톤 단어. 텍스트에서이 단어를 분석해 봅시다 브라질 식물원? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3학년과 4학년 학생을 대상으로 O papagaio Paco 텍스트를 기반으로 한 질문.

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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 과거 완료. 텍스트에서이 동사 시제를 분석해 봅시다 권위있는 뮤지션? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 2학년과 3학년 학생들을 대상으로 한 The Treasure Map 텍스트를 기반으로 한 질문.

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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 술어에 있는 동사의 종류. 연결동사, 자동사, 직접타동사, 간접타동사, 쌍수동사! 영화를 제시하는 텍스트에서 분석해 봅시다 신부와 편견? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!

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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로, Bira and Jorge go to space라는 텍스트를 기반으로 한 질문.

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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 약 간단한 주제. 피험자는 언제 이런 식으로 자신을 분류합니까? 코어가 하나뿐일 때! 텍스트에서 이러한 유형의 주제를 분석해 봅시다. 수중 숲? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!

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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 토니와 리코의 대모험 텍스트를 기반으로 한 질문으로 구성되어 있습니다.

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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 과거 완료. Scotsman Alexander Graham Bell에 대한 텍스트에서이 동사 시제를 분석 하시겠습니까? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!

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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 1학년과 2학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 Pepita와 분홍색 신발을 기반으로 한 질문.

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