유치원생과 1학년생을 위한 수학 활동으로, 어린이는 과일의 양을 해당 숫자에 연결해야 합니다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 주소 전치사. 텍스트로 분석해보면 어떨까요? 저명한 방문객? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오! “[...] 섹션에서 선박에서 수행됨 비글.”, “a”는 전치사, 정관사 또는 인칭 대명사로 기능합니까? 도전하러 가볼까요?
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 과학의 실패에 대해 이야기하는 책. 이 작품에 대해 더 알아볼까요? 그러니 본문을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 2학년 또는 3학년 학생을 대상으로 하는 포르투갈어 활동으로 명사의 수에 대한 정교한 질문이 있습니다.
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초등학교 1학년 또는 2학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로, 1부터 35까지 빠진 숫자를 완성해야 합니다.
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소근육 운동 조정 활동으로 유치원생과 초등학교 1학년 학생들에게 적합합니다. 이 활동에서 학생은 점을 가리고 그림을 그려야 합니다.
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초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 주소 부수적인 기도문. Bet, adnominal and adverbial adjunct! 텍스트에서 분석해 봅시다. 슈가번의 유래? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 2학년 또는 3학년 학생을 대상으로 하는 포르투갈어 활동으로 G 또는 J로 단어에 대한 질문이 있습니다.
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초등학교 7학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈 활동, 주소 명사. 텍스트에서 분석해 봅시다. 세라도의 보물? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로, 1부터 20까지 빠진 숫자를 완성해야 합니다.
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