초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 사과 압착기.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
공룡 공룡은 사과 시즌을 좋아합니다. 할아버지는 먹거나 줄 수 있는 것보다 더 많은 사과를 재배합니다. 그래서 그는 그들과 함께 주스를 만듭니다.
– 여기 좋은 냄새가 나요! - 디노는 이미 마당에서 일하고 있는 할아버지를 만나 웃습니다.
“이게 주스 만들기의 재미있는 부분이에요.” 할아버지가 미소를 지으셨습니다.
- 올해도 또 타시겠습니까? - 그가 묻는다.
- 물론이야! - 디노가 대답합니다. 그는 사과 짜는 기계를 구동하는 특별한 자전거에 올라탔습니다.
- 시작할 수 있습니다! - 할아버지는 비명을 지르고, 다이노는 미친 듯이 페달을 밟습니다.
공장에서는 할아버지가 넣어주신 사과를 압축해서 부수고 과육은 큰 양동이에 미끄러져 들어갑니다.
Dino는 지쳐 자전거에서 뛰어내립니다.
할아버지는 양동이를 들어 과육을 착즙기에 붓습니다.
- 이것 봐, 디노! 우리 주스야! – 그는 다른 양동이에 다른 쪽 끝에서 흘러나오는 육수를 채우면서 외칩니다.
– 첫 모금을 해도 될까요? - 디노가 묻는다.
할아버지는 웃는다.
– 왜 나는 놀라지 않습니까?
그는 Dino를 위해 유리잔에 노란색 주스를 부은 다음 자신을 위해 또 하나를 얻습니다.
- 아, 맛이 얼마나 맛있는지도 잊고 있었어! 디노가 입술을 핥으며 외친다.
– 신선한 주스만큼 좋은 것은 없습니다! - 할아버지도 동의하십니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 할아버지는 이때 남은 사과로 무엇을 하시나요?
ㅏ.
3) 다이노가 특별한 바이크를 타면 어떻게 될까요?
ㅏ.
4) 디노는 할아버지에게 먼저 무엇을 할 수 있는지 묻는다.
ㅏ.
5) Dino는 할아버지와 함께 만든 사과 주스에 대해 어떻게 생각합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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