초등학교 1학년 또는 2학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로, 1부터 30까지 빠진 숫자를 완성해야 합니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 보이스오버. 가위의 유래를 알려주는 글에서 분석해볼까요? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 언어 전이성. 텍스트에서 타동사를 분석하는 것은 어떻습니까? 개가 꼬리를 잡을 때 왜 좋아하지 않습니까? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오! "[...] 소유자에게 꼬리를 포함하여 강아지의 전신을 마사지하도록 요청합니다." 부분에서 "요청하다"라는 동사는 타동사 직접 타동사입니까, 타동사 타동사입니까 아니면 타동사 직간접입니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동, 주소 대명사. 상대적, 불확정적, 개인적, 소유적, 지시적! 텍스트를 구성하는 대명사를 분석해 봅시다 물이 적은 생활? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 단일 기간. 기간은 언제 이런 방식으로 분류됩니까? 기도가 하나뿐일 때! 음악의 기원에 대한 텍스트에서 분석해 봅시다. 안나 줄리아? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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