초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 강도 부사. 동사, 형용사, 부사의 의미를 강화하는 용어를 분석해 볼까요? 그런 다음, 어린이들에게 매우 흔한 두 동사에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 “귀도, 오 펭귄” 텍스트에 대한 질문으로 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 약 간단한 주제. 언제 주제가 단순합니까? 코어가 하나뿐일 때! 텍스트의 간단한 주제를 분석해 봅시다 프리즘은 어떻게 작동합니까? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 대명사. 시리즈의 첫 번째 에피소드에 대한 텍스트에서 분석하겠습니다. 인간 성장의 비밀? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "Cindy는 스포츠를 연습합니다"라는 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
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의 활동 텍스트 해석, 거북이와 독수리에 관한 7 학년 학생들을 대상으로합니다. 이야기에 따르면, 거북이는 정말 날고 싶었어요... 많은 고집 끝에 독수리를 설득했습니다! 그녀는 거북이를 새로운 차원으로 끌어올렸습니다! 이번 투어는 어땠어? 알아 보자? 그렇게 하려면 본문을 매우 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 왜의 사용. 왜, 왜, 왜, 왜? 당신은 의심이 있습니까? 따라서 본문에서 준비된 질문에 답하십시오. 사람들은 왜 꿈을 꾸는가?
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "Bezerrinho Eugênio" 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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초등학교 9학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동은 부사. 시간, 장소, 방식의 부사… 본문에서 동사나 형용사, 부사의 의미를 수식하는 용어를 분석해 보자 오로라와 남극광은 어떻게 작동합니까? 그런 다음 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 날고 싶은 작은 쥐에 관한 초등학교 6 학년 학생을 대상으로합니다. 작은 쥐는 새가 날 수 있는 능력이 있다는 것을 발견했고 새를 흉내낼 수 있기를 원했습니다.. 그는 날 수 있었습니까? 알아 보자? 그러려면 본문을 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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