의 활동 텍스트 해석, 초등학교 6 학년 학생들을 대상으로 한 책 "Tom Sawyer"에 대해. Ruth Rocha가 다시 쓴 이 이야기는, 한 가족의 소년 Tom Sawyer와 Huckleberry Finn이 경험한 모험의 회오리 바람 속으로 독자를 던집니다.. 이 모험과 우정의 이야기에 대해 더 알아볼까요? 따라서 텍스트를 주의 깊게 읽은 다음 제안된 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 기수. 이 숫자는 의사 소통 맥락에서 무엇을 나타냅니까? 위치, 분수 또는 정확한 금액? 배우자? 그렇게 하려면 책에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 우르술라!
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 대명사. 인칭대명사, 부정대명사, 관계대명사, 소유대명사, 지시대명사! 흥미로운 텍스트에서 분석해 봅시다 피가 붉은 이유? 그런 다음 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 초등학교 7 학년 학생들을 대상으로 쌀에 대해. 브라질에서는 식민지 시대인 1540년경에 abati-uaupé(투피 족의 경우 물 옥수수 또는 쌀)가 재배되기 시작하여 바이아에서 마라냥에 이르는 지역을 차지했습니다.. 우리나라의 이 음식에 대해 더 알아볼까요? 따라서 "Arroz no Brasil"이라는 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오! 그런 다음 아래에 제시된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부수적 부속물. 의 텍스트를 통해 이 주제를 더 잘 이해하는 것은 어떻습니까? 바다소? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오! “[…] this animal is not an ox nor a fish.”에서 명사 “animal”, 명사 “ox” 또는 명사 “fish”를 결정하는 관사 부가어입니까? 도전하러 가볼까요?
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 타동사. 언제 이렇게 순위가 매겨지나요? 보완이 필요할 때! 우리에게 책을 제시하는 텍스트에서 그것들을 분석합시다 Emilia's Memories: 디럭스 에디션? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
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의 활동 텍스트 해석, 마리아 에스더 부에노에 관한 초등학교 6 학년 학생들을 대상으로합니다. 20세기 라틴 아메리카 최고의 테니스 선수는 1939년 10월 11일 상파울루에서 태어났습니다.. 마리아 에스더 부에노의 이야기를 알아볼까요? 따라서 전기를 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 정관사. 명사 앞에 오는 용어를 분석하여 정의할까요? 따라서 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 신성한. 종교가 없는 사람과 믿지 않는 사람 […
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 위기. 질문이 있으신가요? 이 내용을 더 잘 이해하는 것은 어떻습니까? 그런 다음 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 로켓이 우주로 가도록 만들어진 방법? “[… 도전하러 가볼까요?
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의 활동 텍스트 해석, 8학년 학생들을 대상으로 5G 기술에 대해. 텍스트에 따르면 "5G는 더 멀리 갈 수 있게 해준다는 점에서 다릅니다." 이 신기술의 작동 방식에 대해 자세히 알아볼까요? 그러므로 본문을 주의 깊게 읽으십시오. 미래는 지금이다! 그런 다음 제안된 다양한 해석 질문에 답하십시오!
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