고등학교 1학년 학생들에게 권장되는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 위기. 이 주제를 더 잘 이해하는 게 어때? 그렇게 하려면 도시에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 티라덴테스! ] 기내 여행도 특별하게 제공하는 [… 도전하러 가볼까요?
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인플루엔자 백신이라는 텍스트에 대한 질문이 있는 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 웨딩 앨범.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 직접 타동사. 동사는 언제 이런 식으로 분류됩니까? 배우자? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 왜 핫도그라는 이름을 지었을까요? 알잖아? 찾아 봐!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문을 전개합니다: A magic trick.
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"Observadores de Folhas" 텍스트에 대한 질문이 있는 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동,
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 “양말인형극”이라는 텍스트에 대한 질문을 전개한다.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 "서신으로 친구"라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 탐구합니다. 부정 대명사. 명사를 대체하거나 수반하는 명사, 부정의어를 표현하는 용어를 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 다음의 도시에 대한 텍스트에서 부정 대명사를 탐색하는 질문에 답하십시오. 사바라.
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