초등학교 3학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문이 전개됩니다: 갈란테 수탉의 보물.
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초등학교 9학년 학생들에게 추천하는 포르투갈 액티비티, 등위 접속사. 접속사는 언제 이런 식으로 분류됩니까? 의미 없는 절을 서로 연결할 때! 본문을 구성하는 등위접속사를 분석해 보자 여덟 개의 팔, 세 개의 마음, 그리고 스페인 영혼? 이렇게 하려면 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문: Six and nine.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다: 손가락 없는 핑거 페인팅.
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초등학교 9학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부수적인 기도문. 부사어구, 부사어구와 내기! 우리는 다음과 같은 텍스트에서 이러한 용어를 분석할 것입니다. 존 니덤? 그렇게 하려면 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: Silvia는 밖에서 잔다.
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 개미 밟기.
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초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 액티비티에 대해 기수. 이 유형의 숫자는 무엇을 표현합니까? 정확한 금액을 기재하세요! 텍스트를 구성하는 추기경을 분석해 봅시다 여자 핸드볼은 팬에서 금메달이며 도쿄 올림픽 진출을 보장합니다.!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 궁금증을 풀어주는 텍스트 해석 활동: 수진호가 참여합니다.
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히브리인, 페니키아인, 페르시아인에 대한 질문이 있는 초등학교 9학년 학생을 대상으로 하는 역사 활동.
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