초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 수진호의 벌.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 불완전 시제의 동사. 의사소통 맥락에서 그들이 하는 역할을 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 Toni Morrison에 대한 글에서 이 동사 시제를 탐구하는 질문에 답하세요! 그녀가 "노벨 문학상을 수상한 최초의 흑인 여성"이라는 사실을 알고 계셨습니까? 이 위대한 미국 작가의 이야기를 알아보세요!
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텍스트 해석 활동: 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문이 전개됨: The Village Fair.
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혁명 이전의 프랑스에 대한 질문과 함께 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동.
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텍스트 해석 활동, 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문 전개: 실비아 도우미의 날,
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 부정 대명사. 부정의를 표현하는 명사를 수반하거나 대체하는 용어를 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 책에 제시된 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 결국, 콜롬비아 작가이자 일러스트레이터인 Dipacho!
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 갈란테의 발견.
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남북 전쟁(1861-1865)에 대한 질문을 가지고 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동.
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텍스트 해석 활동은 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문을 전개합니다. O는 쓰레기를 뿌립니다.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 기간. 기간은 단순하거나 복합적일 수 있습니다! 텍스트를 구성하는 기간을 분석해 봅시다. 상파울루 룸? 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오!
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