초등학교 4학년을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 정교한 질문: Akira.
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 분사의 동사. 이 명사형으로 동사를 공부하는 것은 어떻습니까? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 코르크 – 영국, 17세기!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 정교한 질문으로 텍스트 해석 활동: 커뮤니티 고양이.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동, 부정 대명사. 부정사를 표현하는 대명사를 공부해 볼까요? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 1월 27일 – 연사의 날!
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초등학교 2학년 또는 3학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문이 전개됩니다: 개구리 돕기.
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동은 부사 부사. 텍스트에 표시된 상황을 분석해 봅시다 엘리베이터 없이 어떻게 지냈습니까? 그렇게 하려면 제안된 다양한 질문에 답하십시오!
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초등학교 1학년 또는 2학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동: 수탉과 닭.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 전치사. 그것들이 설정한 의미의 관계를 분석해 보면 어떨까? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 혈청과 백신의 차이점은 무엇입니까? 차이점을 아십니까? 찾아 봐!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문: 집으로 돌아가기.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 복리 기간. 주제 화합물은 언제입니까? 둘 이상의 문장, 둘 이상의 주제 또는 둘 이상의 절이 있는 경우는 언제입니까? 배우자? 그렇게 하려면 책에 제시된 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 피노키오!
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