8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 과거 완료 시제의 동사. 그들은 무엇을 표현합니까? 완료, 가설 또는 미완성 사실? 배우자? 그렇게 하려면 동물학자 및 미생물학자에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 스타니슬라스 폰 프로바젝!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 제공됩니다.
초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 수학 활동으로 문제 상황에 대한 질문을 전개합니다.
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의 활동 텍스트 해석, 8 학년 학생들을 대상으로 공연 쇼에 대해 모든 샘플러를 위한 시, 리처드 세라리아. 본문에 따르면, 참가자들이 시와 음악 사이의 대화를 경험하도록 초대하는 역동적이고 창의적인 문화 활동. 아주 멋지죠? 텍스트를 읽고 이 쇼에 대해 자세히 알아보세요! 그 후, 제시된 다양한 해석 질문에 반드시 답하십시오!
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 조정 및 종속 접속사. 그들은 다양한 의미 관계를 설정하면서 텍스트의 응집력을 발휘합니다! 우리는 그것들을 본문에서 분석할 것입니다. 루미놀? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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8학년 학생들에 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 직접 타동사. 동사는 언제 타동사입니까? 보완이 필요할 때! 그러나 여기에 질문이 있습니다. 전치사가 있든 없든 보어입니까? 배우자? 그러기 위해서는 플레이 스트리트!
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 이주 정책에 대한 질문을 던지는 지리 활동.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 동사 기분. 직설법, 가정법, 명령법! 그것들을 구분할 수 있습니까? 텍스트에서 그들의 존재를 분석해 봅시다 꽃 따기? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오!
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 간접 타동사. 이것들은 보완이 필요한 동사들입니다! 그러나 여기에 질문이 있습니다. 전치사가 있든 없든 보어입니까? 배우자? 그러기 위해서는 댄스 공연에 대한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 구체적인 애정!
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고등학생 1학년을 대상으로 지도와 제국의 중요성에 대해 자세히 질문하는 지리 활동.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 접속사. 그것들이 설정한 의미의 관계를 분석할 것인가? 그렇게 하기 위해 반성하는 책의 단편을 언급하는 질문에 답하십시오. 사람에게 유리한, Paulo Evaristo Arns 작성!
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