고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부사의 종류. 부사는 다른 상황을 나타내는 동사, 형용사 또는 부사의 의미를 수정합니다. 공부해볼까요? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 우리의 일용할 양식! 그것을 읽으면 일상 생활에 존재하는 이 음식의 기원을 발견하게 될 것입니다!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문을 던지는 텍스트 해석 활동: 가수 제카.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 관계 대명사. 이들은 이전에 말한 용어와 관련된 대명사입니다! 그들에 대해 더 알아볼까요? 그렇게 하려면 설명하는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 난민이란 무엇입니까?
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 현재 동사. 최근에 개봉한 영화에 대한 텍스트에서 이 동사 시제를 공부해 보면 어떨까요? 외계인 친구들? 따라서 제안된 질문에 답하고 추가로 이 기능의 스토리를 알게 될 것입니다! 갑시다?
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 쉼표 사용. 이 문장 부호에 대해 질문이 있습니까? 따라서 텍스트에 있는 쉼표를 탐색하는 다양한 질문에 답해야 합니다. 올림픽 게임의 과학 기술! 얘들 아?
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고교 1학년을 중심으로 한 포르투갈 활동에 대해 접속사 (조정 및 종속). 이들이 설정한 다양한 의미 관계를 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 흥미로운 텍스트에 있는 접속사를 탐색하는 질문에 답하십시오. 빵의 역사에 대한 궁금증!
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9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 구두 합의. 이것은 일반적으로 의심을 불러일으키는 내용이 아닙니까? 본문에 있는 동사 일치를 분석해보면 어떨까요? 인도네시아에는 왜 지진과 쓰나미가 많이 발생합니까?? 이 연구를 위해 아래에 제안된 어려운 질문에 답하십시오!
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 기수. 그것은 무엇을 나타냅니까? 배치, 특정 금액 또는 소수 금액? 배우자? 그렇게 하기 위해, 대서양림!
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7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 주소 형용사와 형용사구. 특징짓기 위한 표현들을 분석해볼까요? 그런 다음 에 대한 텍스트를 기반으로 제안된 질문에 답하십시오. 페키! 그가 브라질 과일이고 20세기경 식품으로 발견되었다는 사실, 알고 계셨나요? 매우 흥미롭지 않습니까?
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 수탉과 달팽이.
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