식민지 이전 시대에 대한 질문과 함께 고등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 시간의 부사어. 동사에 시간 상황을 더하는 표현들을 분석해 볼까요? 그런 다음 궁금한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 누가 시간을 발명 했습니까?
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초등학교 4학년 학생을 대상으로 한 텍스트 해석: 첫머리.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 간단한 주제. 언제 주제가 단순합니까? 알아 보자? 그렇게 하려면 뉴스를 기반으로 다양한 질문에 답하십시오. 칠레는 전국적으로 비닐봉지를 금지하고 있습니다. 이런 유형의 과목을 공부하는 것 외에도 비닐봉지 사용의 결과에 대해 알아볼 수 있을 것입니다! 뉴스에 따르면, 전 세계적으로 분당 천만 개의 백이 소비됩니다. 각각은 자연에서 완전히 분해되는 데 400년 이상이 걸립니다.. 충격적이지 않나요?
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초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 영어 활동. 이것은 학생이 장난스럽게 "명사의 복수형"을 동화할 것을 제안합니다.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 숨겨진 주제. 이름 자체에서 알 수 있듯이 문장에 명시적으로 나타나지는 않지만 의사소통 맥락에 의해 식별될 수 있는 주제입니다. "두 세계의여 주인공"에 대한 텍스트에서 분석하겠습니다. 아니타 가리발디? 그럼 아래 질문에 답해보세요!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, 텍스트에 대한 정교한 질문: 신밧드, 선원.
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석, 텍스트에 대한 정교한 질문: July와 그녀의 새끼 강아지들.
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9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 반사 음성 동사. 이 음성은 무엇을 나타냅니까? 주체가 언어 행위의 주체 또는 환자라는 것? 아니면 둘다? 의심스러웠나요? 따라서 궁금한 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 개구리가 물나요?
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장군 공화국에 대한 정교한 질문과 함께 고등학교 2 학년 학생들을 대상으로 한 역사 활동.
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