고교 3학년생을 대상으로 지사의 정책에 대해 자세히 질문하는 역사 활동.
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초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동 구두점. 질문은 농담을 기반으로 합니다! 그것들을 사용하는 법을 배우고 거기에 더해 웃어보는 것은 어떻습니까? “-근데 이거 너무 못생겼어”라는 문장 끝에 어떤 기호를 넣어야 하는지 아세요? 이것과 다른 제안된 질문에 답할 것입니까?
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텍스트 해석 활동: 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문: The State School.
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고등학교 3학년생을 대상으로 일본의 제국주의에 대한 질문을 전개하는 역사 활동.
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지리 활동, 고등학생 3학년을 대상으로 유럽 경제 강국으로의 이민 흐름에 대한 정교한 질문이 포함되어 있습니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 강도 부사. 이들은 형용사, 부사 또는 동사의 의미를 강화하는 단어입니다! 검토해 볼까요? 그런 다음 호기심 많은 텍스트에 대해 제안된 질문에 답하십시오. 벌새는 왜 그렇게 빨리 날까요?
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동에 대해 연결 동사와 중요 동사. 그들 사이의 차이점을 아십니까? 분석을 통해 학습하는 것은 어떻습니까? 조각? 그래서 일하러 가십시오!
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 수학 활동으로 네 가지 연산을 기반으로 한 연습이 있습니다.
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8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 강조. 텍스트의 제목을 어떻게 쓰시겠습니까? “동물에게 감정이 있나요?”, “동물에게 감정이 있나요?” 또는 "동물에게 감정이 있습니까?" 이 질문과 기타 질문은 다음 활동을 구성합니다. 대답해볼까요?
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초등학교 3학년 학생들을 대상으로 귀가 긴 토끼라는 텍스트에 대한 질문을 던지는 텍스트 해석 활동.
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