9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 직접 목적어와 간접 목적어. 그들 사이의 차이점을 아십니까? 배우자? 제시된 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 개구리 왕자, Jon Seieszka 작성.
이 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 응답도 받을 수 있습니다.
초등학교 8학년 학생들을 대상으로 아프리카 도시 공간의 불평등에 대한 질문을 던지는 지리 활동.
PDF로 인쇄할 준비가 된 편집 가능한 Word 템플릿에서 이 지리 활동을 다운로드할 수 있으며 응답된 활동도 할 수 있습니다.
텍스트에 대한 질문이 있는 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: Siri Anastácio.
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고등학교 2학년 학생들을 대상으로 홍수와 도시 홍수에 대한 질문을 던지는 지리 활동.
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고등학교 1학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 목적어. 용어가 문장에서 직접 목적어의 역할을 언제 하는지 아십니까? 알아 보자? 제안된 다양한 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 각성제, 즉각적인 완화.
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텍스트 가을에 대한 질문으로 초등학교 3 학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동.
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초등학교 8학년 학생들을 위해 개발된 과학 활동으로 직립보행과 그 특성에 대한 정교한 질문이 있습니다.
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간단한 계산과 관련된 문제가 있지만 논리적 추론의 발달에 도움이 되는 3, 4학년 학생들을 위한 수학 활동.
이 수학 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 활동에 대한 답변도 제공됩니다.
속씨식물에 대한 질문과 함께 고등학교 2학년 학생들을 위해 개발된 생물학 활동.
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포르투갈 활동, 고등학생 2학년을 대상으로 합니다. 그들은 위기 질문 작업할 가치가 있는 대학 입시에 항상 등장! a 앞에 크라시스가 있는지 분석하는 활동에 그치지 않기 때문에 살펴볼 가치가 있습니다. 여기서 학생은 단순한 형태소 분석(관사, 전치사 또는 둘 다 있는 경우)에서 이동합니다. 이 똑똑함의 유무에 따라 감각의 우주에 위기를 줄 함께) 위기! 한번 보세요 선생님! 나는 당신에게 좋은 일을 기원합니다! 😉 😉 😉
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