초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 숨겨진 주제. 텍스트의 이러한 유형의 주제 조각을 분석하는 것은 어떻습니까? 씨. Cuss는 낯선 사람과 이야기합니다.? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
낯선 사람이 Iping에 도착한 상황을 어느 정도 자세하게 설명하여 독자가 호기심을 불러일으킬 수 있도록 했습니다. 그러나 두 가지 이상한 사건을 제외하고 그가 공동체 잔치의 특별한 날까지 그곳에 머물렀던 상황은 요약될 수 있습니다. 부인과 약간의 이견이 있었다. 국내 징계 문제에 대한 홀, 그러나 어쨌든 그들이 시작된 4월 말까지 궁핍의 첫 징후, 그는 손쉬운 지불 방법으로 자신의 소원을 주장했습니다. 엑스트라. Hall은 그 남자를 좋아하지 않았고 기회가 있을 때마다 그를 제거하라고 조언했습니다. 그러나 그는 주로 표면적으로 그것을 숨기고 가능한 한 손님을 피함으로써 이러한 혐오감을 보여주었습니다.
웰스, 허버트 조지. "보이지 않는 남자". 1.ed. 리우데자네이루: Zahar, 2017, p.163. (파편).
질문 1 - 다음 동사에 밑줄을 긋습니다.
“나는 낯선 사람이 Iping에 도착한 상황을 어느 정도 풍부하게 말했습니다 [...]”
질문 2 – 위에서 밑줄 친 동사의 주어가 숨겨져 있습니다. 식별:
질문 3 – "라는 부분에서 부인과 약간의 의견 차이가 있었습니다. 국내 징계 문제의 홀 [...]”, 주제는 다음과 같습니다.
( ) 숨김.
( ) 존재하지 않습니다.
( ) 미정.
질문 4 – “[…
( ) 숨은 주체의 행동.
( ) 숨겨진 주제의 상태.
( ) 숨겨진 주제의 특성.
질문 5 – 숨겨진 주제가 포함된 세그먼트를 가리킵니다.
( ) “[…] 박탈의 첫 징후가 […] 시작되었습니다.”
( ) "Hall은 [...] 그 남자를 좋아하지 않았습니다."
( ) “[…] 기회가 있을 때마다 […]”
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.