활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년을 대상으로 한 '모르티나'에 관한 이야기입니다. 그녀는 좀비 소녀! 이 책에 대해 들어본 적이 있나요? 아니요? 그러니 그것에 관한 텍스트를 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 질문에 답해보세요!
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교수: 수업:
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읽다:
Little Mortina는 다른 아이들처럼 친구를 사귀고 싶어합니다. 그러나 한 가지 세부 사항이 있습니다. 그녀는 좀비 소녀이고 그녀의 이모 Fafá Lecida는 그녀가 집 밖으로 나가는 것을 허락하지 않습니다... 할로윈이 다가올 때까지 Mortina는 집 밖으로 모험을 떠날 기회가 있습니다..
Mortina는 여느 소녀와는 다른 소녀입니다. 그녀는 좀비 소녀입니다. 그는 이모 Fafá Lecida와 그의 떼어놓을 수 없는 친구인 알비노 그레이하운드 Tristão와 함께 낡은 궁전에서 하루를 보냅니다.
모르티나의 가장 큰 꿈은 같은 또래의 친구들과 함께 노는 것이지만, 이모는 인간들이 소녀를 만났을 때의 반응을 두려워하여 그녀가 집 밖으로 나가는 것을 결코 허락하지 않습니다.
기쁘게도 어느 날 완벽한 기회가 찾아왔습니다. 바로 할로윈입니다. 모든 아이들이 가장 끔찍한 의상을 입고 거리로 나섰습니다. Mortina는 인생 최대의 모험에 맞서기 위해 옷을 갈아입을 필요조차 없습니다.
책의 저자: 바바라 칸티니
도서 번역자: Eduardo Brandão
가능:. (적응 포함).
질문 1 - "모르티나"는 다음의 이름입니다:
( ) 책이에요.
( ) 영화.
( ) 어린이 시리즈입니다.
질문 2 – 다음 부분에서는 모르티나와 다른 아이들을 비교합니다. 이 비교에 밑줄을 긋습니다.
“꼬마 모르티나는 다른 아이들처럼 친구를 사귀고 싶어해요.”
질문 3 – 본문에 따르면 Mortina가 다른 아이들과 다른 점은 무엇입니까?
질문 4 – 다시 읽기:
"그는 이모 Fafá Lecida와 그의 떼어놓을 수 없는 친구인 알비노 그레이하운드 Tristão와 함께 노후된 궁전에서 하루를 보냅니다."
이 세그먼트에서 "e"라는 용어는 다음을 나타냅니다.
( ) 추가되는 사실.
( ) 번갈아 나타나는 사실.
( ) 대조적인 사실.
질문 5 – 위 부분에서 "백색종 그레이하운드 Tristão"의 발췌문은 다음과 같습니다.
( )는 이야기 속 인물을 부른다.
( )는 이야기 속 인물을 소개한다.
( )는 이야기 속 인물에 대한 생각을 표현한 것이다.
질문 6 – “모르티나의 가장 큰 꿈은 또래 친구들과 함께 놀 수 있는 […]”을 갖는 것인데, 목적의식을 표현하는 단어가 있습니다. 그것을 찾으십시오:
질문 7 – 글에 따르면, 모르티나의 이모는 "결코 그녀가 집 밖으로 나가지 못하게 한다"고 합니다. 왜?
질문 8 – 보다:
"기쁘게도 어느 날 완벽한 기회가 찾아왔습니다. 할로윈, 모든 아이들이 가장 끔찍한 의상을 입고 거리로 나섰던 때였습니다."
이 구절에서 본문은 다음과 같이 밝힙니다.
( ) 이야기의 시작이다.
( ) 이야기의 클라이막스.
( ) 이야기의 결과.
질문 9 – "모르티나는 인생 최대의 모험에 맞서기 위해 옷을 갈아입을 필요조차 없습니다." 그것은:
( ) 해설.
( ) 설명입니다.
( ) 논쟁.
데니스 레이지 폰세카
문학을 전공하고 원격 교육 전문가로 졸업했습니다.
