활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년을 대상으로 한 오셀롯에 관한 이야기입니다. 우아함과 아름다움이 뛰어나 멸종위기에 처해 현재는 보호동물로 지정되어 있습니다.. 이 고양이에 대해 더 자세히 알아볼까요? 그러니 본문을 주의 깊게 읽어보세요! 그렇다면 제안된 다양한 해석 질문에 답해보세요!
편집 가능한 Word 템플릿으로 이 텍스트 이해 활동을 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 포함된 활동도 가능합니다.
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우아함과 아름다움이 뛰어나 멸종 위기에 처했던 현재는 보호 동물입니다.
오셀롯은 중간 크기의 고양이과로 야생 고양이보다 크고 재규어보다 훨씬 작습니다. 이 종은 멸종 위기에 처해 있습니다. 그리고 이러한 고양이과 동물이 감소하는 원인 중 하나는 환경 범죄로 간주되는 모피에 대한 상업적 관심입니다.
수컷은 암컷보다 크며 길이는 1m, 꼬리 길이는 최대 40cm, 무게는 8~15kg입니다. 오셀롯의 색상은 매우 연한 황회색 또는 연한 노란색에서 갈색 음영까지 다양합니다.
검은 반점은 열린 장미 모양을 형성하여 세로선을 그리는 경향이 있습니다. 그들은 고독한 동물이며 야행성이며 뛰어난 수영 선수이자 나무 등반가입니다.
2년마다 암컷은 최대 85일의 임신 기간을 거쳐 1~4마리의 새끼를 낳습니다.
두 마리의 오셀롯은 서로 똑같지 않습니다. 코트의 디자인이 우리의 지문과 비슷하고 독점적이며 반복되지 않기 때문입니다.
가능:. (잘라내기 및 각색된 조각).
질문 1 - “우아함과 아름다움이 매우 뛰어나 멸종 위기에 처해 있었기 때문에 현재는 보호 동물입니다.”라는 문구는 다음과 같습니다.
( ) 오셀롯에게.
( ) 재규어에게.
( ) 야생 고양이에게.
질문 2 – 발췌문에서 “그리고 그 원인 중 하나는 감소 이 고양이과 동물의 피부에 대한 상업적 이익은 […]”, 밑줄 친 단어는 다음을 의미합니다.
( ) "제어".
( ) "감소하다".
( ) "제거".
질문 3 – "남성이 여성보다 크다 [...]" 부분에서 텍스트는 다음과 같습니다.
( )는 예를 든다.
( )는 비교를 한다.
( )는 결론을 제시한다.
질문 4 – 보다:
"오셀롯의 색상은 매우 연한 황회색 또는 연한 노란색에서 갈색 음영까지 다양합니다."
이 세그먼트는 다음과 같습니다.
( ) 해설.
( ) 설명입니다.
( ) 논쟁.
질문 5 – “그들은 혼자 생활하는 동물이며, 야행성이며, 수영을 잘하고 나무에 오르는 데 능숙합니다.”라는 문장에서 “그리고”라는 용어는 다음을 나타냅니다.
( ) 추가되는 사실.
( ) 번갈아 나타나는 사실.
( ) 대조되는 사실.
질문 6 – 안에 "[…] ~ 후에 임신 기간은 최대 85일까지 가능합니다.” 강조 표시된 표현은 다음 관계를 설정합니다.
( ) 장소.
( ) 시간.
( ) 목표.
질문 7 – 다시 읽기:
“두 마리의 오셀롯은 서로 같지 않습니다 […]”
그 이유를 밝히는 구절을 찾아보세요:
( ) "검은 반점은 열린 장미 모양을 형성하여 세로선을 그리는 경향이 있습니다."
( ) “2년마다 암컷은 한 마리에서 네 마리 사이의 새끼를 낳습니다 […]”
( ) "[...] 코트의 디자인은 우리의 지문과 같아서 독점적이며 반복되지 않습니다."
데니스 레이지 폰세카
문학을 전공하고 원격 교육 전문가로 졸업했습니다.
