포함을 위한 또 다른 근본적인 조치는 하원에서 법안 4050/23을 승인함으로써 취해진 것입니다. 교육 기관의 특수 교육 학생에게 학교 지원 전문가의 존재를 의무화합니다. 국가.
발의안의 다른 책임 중 – Amália Barros(PL-MT) 의원과 Jassadyel Alencar(PV-PI) 의원이 작성하고 대체 형식으로 승인됨 보고관인 Gustavo Gayer 부관(PL-GO) – 장애 학생들의 식사, 위생 및 활동을 돕는 것은 이 전문가의 몫입니다. 운동.
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활동 범위에 관해서는 학교 지원 전문가가 학교 활동에 참석할 것입니다. 이는 모든 수준과 유형의 교육, 공공 기관 및 교육 기관에서 필요합니다. 사적인. 동시에, 이 전문가는 의사나 간호사와 같이 법적으로 확립된 직업으로 식별되는 기술이나 절차에 간섭하는 것이 금지됩니다.
프로젝트에서 확립한 또 다른 기준은 이 전문가가 주의 깊게 살펴본 후에만 행동한다는 것입니다. 교육 지침 및 기본법(LDB) 및 개인 법령에 규정된 대로 교육학적 평가 부족.
정기적인 업데이트 – 법안은 또한 이 전문가의 임명이 교육 서비스 계획의 일부여야 함을 명시하고 있습니다. 학생의 필요와 발전을 고려하여 규제 방식에 따라 정기적인 업데이트를 통해 학생의 학생.
각 계획의 준비는 교육 전문가와 법적 책임이 있는 사람들의 책임이며, 필요한 경우 보건 전문가가 초대될 것입니다.
교육과 관련하여 이 학교 지원 전문가는 과정이나 교육을 이수해야 합니다. 최소한 통합 교육 및 각각에 대한 특정 학교 지원과 같은 주제를 포함합니다. 타겟 청중. 또한 특정 사례에 대해 전문 교육 서비스 교사로부터 구체적인 지침을 받게 됩니다. 또는 전문 교육 서비스 활동 또는 그 활동을 대체하는 것이 금지되는 행위를 하는 경우 훈련.
학교 지원 전문가는 다음과 같은 임무를 수행합니다.