조국 주간을 위한 짐카나

1.시민권을 배운다 참여 연습. 하나 경기장 요구한다 팀워크, 참여, 모든 사람이 통합하고 적극적으로 참여합니다.

2. 협력: 작업을 인도할 아이디어는 경쟁이 아니라 협력이 될 것임을 분명히 합니다. 작업에는 이 목표가 있습니다.

3. 놀이를 통한 학습: 원하는 것은 지역사회(어린이, 청소년, 청소년, 성인, 노인)을 중심으로 공통 탐구: 참여하는 것이 시민이라는 인식을 키우고, 포함합니다.

4. 변형을 일으키는 분노: 불만이 있는 사람의 분노는 질식할 수 없지만 변화를 추구하고 변화를 위해 집단적으로 싸우고 일하기로 결정하는 에너지 필요. 분개를 무질서한 것이 아니라 적극적인 작업과 동의어로 이해하십시오.

득점 및 수여:

경쟁을 자극하는 대신 협력과 참여의 즐거움을 장려합니다. 예: 태도 점수: 사람들을 가장 감동시킨 팀, 가장 큰 기쁨과 창의성을 보여준 팀. 상품: 예: 팀은 대회 종료 시 심을 수 있는 씨앗을 받습니다.

작업 예

1 – 팀 구성(혼합, 통합 연령)

2 – 이름 선택 – 물건 찾기 정신과 관련된 것(인식, 연합, 연대, 협력, 존경, 우정…).

3 – 작업의 예:

– 60세 전후의 지역 사회 사람과 인터뷰하여 그녀가 젊었을 때 브라질에서 투표가 어땠는지 묻습니다. 투표할 수 있는 나이, 투표한 사람, 존재하는 정당, 선거 과정이 어땠는지, 궁금했던 점…) 그리고 이것이 어떻게 발전했는지.

– 우리가 가진 브라질과 우리가 원하는 브라질을 노래로 드라마 편집.

- 잘 알려진 음악을 패러디하고 투표의 중요성에 대해 이야기합니다.

– 시민권, 참여에 대한 메시지가 담긴 티셔츠 제작.

– 처음으로 투표를 하게 될 16세 청소년들과 함께 5분짜리 비디오를 만들어 선거를 어떻게 준비하고 있는지 이야기합니다.

- 정치 시간표 10분을 기록하고 몇 정당이 등장했는지 세십시오. 가능한 제안 목록과 약속일 뿐인 제안 목록을 제시하십시오.

– NGO나 커뮤니티 그룹을 인터뷰하여 그들이 하는 사회 사업을 알아내고 발표합니다.

– 출생 등록을 위해 5명의 자녀를 참조하십시오.

– 각 팀은 커뮤니티에서 제외된 사람들과 배너, 깃발 및 블록을 구성하여 자주 잊혀지는 사람들에게 목소리를 제공합니다.

출처: Mundo Jovem