이 용어는 깡패 또는 깡패를 의미하는 영어 단어 BULLY에서 유래합니다.
다른 동료에 대해 의도적으로 반복적으로 발생하는 신체적 또는 언어적 공격입니다.
따돌림의 특징은 예를 들어 평등한 동료 사이에서 발생하는 공격 행위입니다. 모든 공격이 왕따는 아니지만 모든 왕따는 공격입니다.
이것은 현재의 현상이 아니며 왕따는 항상 존재해 왔습니다. 그러나 이러한 명명법과 이러한 현상에 대한 관심은 최근의 청소년 자살 사례로 인해 현재 언론에서 강조되고 있는 현상이다.
괴롭힘의 발생에 주의를 기울여야 합니다. 주의하지 않으면 단순한 괴롭힘이라고 생각할 수 있기 때문입니다. 그러나 이러한 행동이 반복되고 악화되면 아동에게 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. 폭행.
따돌림에서 살아남은 사람들은 학업 성취도가 떨어지거나 고립되거나 심리적 장애를 나타낼 수 있습니다. 어떤 경우에는 아이가 상황에 너무 슬퍼서 많은 경우에 대해 생각하기까지 하기 때문에 인식하는 것이 중요합니다. 자살. 대부분의 경우 학생은 다시 학교로 돌아가 다시 괴롭힘을 당하는 것을 두려워합니다. 이로 인해 일부 학생들은 부모에게 학교를 바꾸라고 요청하거나, 학생이 도움을 요청하지 않는 더 심각한 경우에는 학교를 포기할 수도 있습니다. 학교.
괴롭힘을 조장할 수 있는 요인 중 하나는 공격자가 자기 주장을 해야 한다는 것입니다. 이를 달성하기 위해 그는 신체적으로나 정신적으로 약한 동료를 공격합니다. 이 침략자의 행동은 사회 생활의 모든 측면에서 반복될 수 있으며, 이는 그가 성인이 되어서도 유지할 수 있는 특성입니다.
일반적으로 따돌림에 대한 학생은 종교, 인종, 생활 방식 등 소수자에 속하거나 존경받는 문제가 있는 학생입니다.
Bullying(약자 괴롭히기) 사건과 관련된 또 다른 사람이 있습니다. 관중은 일반적으로 두 가지 방식으로 행동합니다. 그리고 공격성이 정상이라고 생각하고 다른 동료에게 전달합니다.
도덕적 및 신체적 공격에는 여러 유형이 있습니다. 일반적으로 물리적 공격은 타박상을 유발하기 때문에 대부분의 사람들이 도덕적 공격보다 더 나쁜 것으로 간주합니다. 그러나 우리는 도덕적 공격성의 심리적 결과를 과소평가해서는 안 됩니다. 치료.
신체적 공격은 일반적으로 처벌을 받습니다. 결과가 더 가시적이고 성인이 더 빨리 행동하는 경향이 있기 때문입니다. 도덕적 공격의 경우 눈에 보이지 않습니다(모욕, 별명 또는 물리적 출판물이 될 수 있습니다. 또는 인터넷을 통해 사이버 괴롭힘), 그리고 일반적으로 피해자는 무슨 일이 일어 났는지 말하지 않습니다, 처벌은 매우 드문.
성가시게 할 수 있는 조치가 확인되는 즉시 개입이 필요합니다. 괴롭힘에 대한 인식 개선 프로젝트를 수행하는 것도 중요합니다.
의 웹사이트에서 더 많은 정보를 얻을 수 있습니다SC 공공부, 이 사이트에서 왕따에 대한 매우 풍부한 자료에 액세스할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
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