초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 관계 대명사. 제안된 질문은 책의 일부를 기반으로 합니다. 여기에 역사가 온다, 헬로이사 프리에토 작성.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
옛날 옛적에 파티마라는 아름다운 젊은 여성이 있었는데 그의 아버지는 부유한 상인이었습니다. 어느 날 그는 그녀에게 또래 아이들과 함께 친구가 여러 명 있는 섬으로 배를 타고 여행할 것이라고 경고했습니다.
"아마 이 소년들 사이에서 신랑을 찾을 수 있을 것입니다." 그녀의 아버지가 그녀에게 말했다. 항해하는 동안 공해에 무서운 폭풍이 몰아쳤습니다. 파티마의 아버지를 포함한 모든 선원들은 사망했고 그녀만 해변에 도착하여 피로에 잠이 들었습니다. 잠에서 깨어나 어찌할 바를 모르고 모래 위를 걸었다. 지나가던 직공 가족은 그것을 보고 그 아름답고 무기력한 소녀를 불쌍히 여겨 파티마를 자기 집에 살도록 초대했습니다. […]
헬로이즈 프리에토. "여기 역사가 온다". 상파울루: Companhia das Letrinhas, 1997. 피. 40.
질문 1 - "[...] 그녀가 너무 피곤해서 잠이 든 곳."이라는 구절에서 대명사 "where"는 파티마가 잠든 곳을 차지합니다. 그녀는 잠들었다고 말할 수 있습니다.
가) 섬에서
b) 해변에서
c) 모래에서
d) 직조 가정에서
질문 2 - 텍스트의 첫 번째 마침표를 구성하는 관계 대명사를 지적합니다.
ㅏ:
질문 3 - 이전 질문에서 지적한 관계 대명사는 다음과 같은 개념을 표현합니다.
( ) 소유
( ) 장소
( ) 시각
질문 4 - "what"은 다음에서 관계 대명사의 역할을 합니다.
( ) “어느 날 그는 그녀에게 그들이 배를 타고 여행할 것이라고 […]
( ) "그는 일어나서 어찌할 바를 모르고 모래 위를 걸었다."
( ) “지나간 직공 가족이 그것을 […]
질문 5 - "[...] 그들과 같은 또래의 아이들이 있는 친구가 여러 명 있었다."에서 밑줄 친 대명사는 다음과 같다고 결론지었습니다.
( ) 어떤
( ) 에 무슨
( ) 무엇으로
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고
