초등학교 3, 4학년 학생들을 위해 개발한 텍스트 해석 활동, Fox smart 텍스트 관련 질문.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
배고픈 늑대와 여우는 작은 마을 근처를 걸어갑니다. 과속하는 차에서 피크닉 바구니가 떨어집니다.
늑대와 여우는 달리고 물론 대상을 놓고 싸운다.
- 내 것이다!
- 아니, 내가 먼저 봤어!
– 어느 쪽도 다른 쪽에서 바구니를 찢을 수 없다는 것을 보고 여우는 다음과 같이 제안합니다.
– 이 점심으로 놀자. 바구니를 이웃 필드에 던지고 눈을 가리고 먼저 찾는 사람이 승리합니다!
- 좋은 생각! – 늑대가 자신의 냄새를 확신하며 외친다.
여우가 말했습니다. - 그럼 내꺼 넣어줄게.
자신있게 늑대는 여우가 눈을 가리도록 허용합니다.
- 다른 건 안 보여, 친구... 준비됐어? 자, 함께 보시죠...
하지만 똑똑한 여우는 이미 멀리... 바구니를 옆에 두고!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 늑대와 여우는 어디로 걸어가나요?
ㅏ.
3) 지나가는 차에서 떨어지는 것은 무엇입니까?
ㅏ.
4) 여우는 무엇을 제안합니까?
ㅏ.
5) 늑대는 수락함으로써 무엇을 확신했습니까?
ㅏ.
6) 여우는 늑대에게 띠를 씌운 후 무엇을 하나요?
ㅏ.
7) 이야기의 등장인물은 누구입니까?
ㅏ.
카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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