텍스트 해석: 여름

초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: O Verão.

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워드: 텍스트 해석: 여름 – 4학년 – 편집 가능한 템플릿
PDF:텍스트 해석: 여름 – 4학년 – 인쇄용
주형: 텍스트 해석: 여름 – 4학년 – 답변 포함
이미지: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

여름

더운 날, 릴리는 어머니 뒤뜰 나무 아래 더위를 식히러 갔다. 그녀 옆에 jabuticaba가 떨어졌고 Lili는 궁금해했습니다! 나는 왜 어떤 사람들은 넘어지고 다른 사람들은 떨어지지 않는지 알고 싶었습니다. 그의 어머니는 늘 그랬듯이 미소를 지으며 대답했습니다.
– 12월입니다! 그리고 여름에는 열매가 떨어져 씨앗을 퍼뜨립니다. 새가 떨어뜨리는 경우도 있고 곤충이 떨어뜨리는 경우도 있습니다. 동물들은 다른 나무가 태어나도록 일합니다. 날이 후덥지근해서 Lili는 땀을 흘리기 위해 달릴 필요조차 없었습니다. 그런 다음 그는 다음과 같이 물었습니다.
– 엄마, 식물이 더워요?
- 안돼. 작은 식물은 햇빛을 먹습니다. 그래서 여름에는 더 많이 자랍니다. 그들은 빛, 열 및 물을 가지고 있습니다.
소녀는 식물이 겨울에만 물이 있다고 생각했습니다. 바람이 나뭇잎을 휘젓고 릴리가 하늘을 가리켰다. 그 순간, 번개가 하늘을 가르고 있었다.
- 여름에는 천둥번개가 친다, 딸아. 젖지 않게 집에 가자.
집 창문에서 Lili는 바람과 비가 식물을 구부리는 것을 보았습니다. 어쩐지 그녀는 행복하고 만족스러웠다. 그녀의 어머니는 그녀를 껴안았다.
– 여름이 무섭게 느껴질 때도 있지만 식물은 여름을 무척 좋아해요! 그게 자연입니다.